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I.E.
                    S. M
                          O
                     C/ LINA D
                         San
                     Mol     ta R E ARA
                         ina      ita,    GÓN
                             d         nº        Enero 2012                Número III
                        Gua e Arag 1
          TEL               dala       ón
               ÉFO               jara
         949
             -83- NO
                 01-2
                      2             ISB
                                        N
                                                                                                                                 Sumario
                                                                                                                       *P o r t a d a : C r i s i s e n

   Crisis en Educación                                                                                                 Educación.-Jesús Manuel
                                                                                                                       Tobajas Galve
       Crisis. Según el diccionario de la                   española, sino a la incapacidad de nuestros                *Página 3: Institutos de
lengua española indica, significa escasez,                   políticos de alcanzar un pacto de estado en                Enseñanza Secundaria.
carestía; en otra de sus acepciones la señala               educación. “A más mayoría absoluta”, “más                  Ciento cincuenta años de
como: situación dificultosa o complicada.                    ley de educación a la medida” para esa parte               andadura.-                Mª.
Una de las palabras más oídas y                             de la población, temporalmente, encargada                  Purificación Bartolomé
pronunciadas en los últimos dos años y con                  del poder”. ¿Ha sido siempre mala la ley                   Garrido
la que, al parecer, deberemos seguir                        precedente?. La respuesta evidentemente es                 *Página 5: Obediencia y
impregnado nuestras vidas algún tiempo                      NO. ¿Ha sido manifiestamente mejorable                      respeto: el silencioso
más.                                                        siempre? La respuesta es SÍ. Lo inaudito del               camino a la rebelión.-
                                                            asunto es que se sabe y lo sabemos, pero
       Máximo exponente de crisis                                                                                      Enrique          Galindo
                                                            cada nuevo ciclo político trata de satanizar
económica: No hay dinero público para                                                                                  Fernández
                                                            todos los valores del anterior. Un ejemplo.
nada, ni tan siquiera para la enseñanza,                                                                               *Página 7: Recuerdos del
                                                            En la LOE el término de “equidad” aparece
aunque a esto, los que llevamos algunos años                                                                           Colegio en Molina de
                                                            con letras de neón y a tres colores. Casi
en este oficio ya estamos, no diré                                                                                      Aragón (1.963-1.966).-
                                                            inadvertidamente a su lado pasa el término
acostumbrados pero sí habituados. No hay                                                                               Hornorio Romero Herrero
                                                            de “excelencia”. ¿Son excluyentes?, pues no.
manera de alcanzar una inversión del 7%                                                                                *Página 8: Recuerdos del
                                                            Sin embargo estos términos abanderan
del PIB en educación, ni en los tiempos de                                                                             Instituto en Molina de
                                                            posiciones distintas en educación que
mayor bonanza económica. Y hablamos de                                                                                 Aragó´n (1.993-1.999).-
                                                            impiden buscar los equilibrios que entre
inversión no de gasto.                                                                                                 Violeta Monasterio
                                                            ambos han de darse, pues tras cada uno de
       Sin embargo no es esta la única                      esos términos se esconde demasiada                         *Página 9: Semana de la
acepción de crisis con la que estamos                       hojarasca política que les impide                          Ciencia. I.E.S. Molina de
conviviendo en la educación. La otra, la de                 complementar se, e impide que los                          Aragón.-Ana Castro Baz
situación dificultosa, nos acompaña desde                    ciudadanos puedan usar en su formación las                 *P á g i n a      10:       La
hace décadas. Recientemente, por no hacer                   bondades de ambos que sin duda las tienen,                 romanización en el Alto
demasiada historia, los distintos informes de               y salir así doblemente favorecidos.                        Tajo.-Laura Romero
evaluación autonómicos de diagnóstico de                                                                               Fernández
                                                                  Por otro lado, y volviendo al último
los centros o los de ámbito supranacional                                                                              *Página 11: El vino.-
                                                            informe PISA (2009) de la OCDE, llama la
como los serios informes PISA, avalan que                                                                              Tomás Ortiz Llerena
                                                            atención la llamada “marea amarilla”, y
nuestra educación no alcanza la agilidad                                                                               *Página 13: Apuntes de
                                                            pone de manifestó los buenos resultados
necesaria hoy día en sus procesos o                                                                                    actualidad económica.-
                                                            alcanzados por la mayor parte de los
metodologías, ni alcanza los objetivos más                                                                             Alumnos de economía de
                                                            escolares de los países asiáticos que se han
deseables en sus resultados.                                                                                           2º de Bachillerato de
                                                            sometido a estas pruebas.
     No es de extrañar, pues en los últimos                 Sorprendentemente para nosotros, la                        Ciencia Sociales
19 años hemos implantando en este país la                   explicación de ello hay que buscarla en la                 *Página 16: Matetiempos
abrumadora cifra de 5 leyes orgánicas de                    importancia familiar y social que se otorga a              *P á g i n a 1 9 : T e t o c a
educación, y no se ha debido precisamente,                  la educación de una parte, y de otra, al                   decidir: “¿Qué quieres ser
al acoplamiento con las emergentes y                        grado de implicación del profesorado en su                 de mayor?”.-María del
cambiantes necesidades de la realidad social                tarea, que considera como un fracaso                       Carmen Herranz Abad


      El Aragonito, cl./ Santa Rita, nº 1, Molina de Aragón 19300 (Guadalajara) | 949-83-01-22 | http://edu.jccm.es/ies.molinadearagon/
personal el fracaso de sus alumnos.                 logro de finalidades. Que para eso se nos
Salvando las distancias y los modelos               dan.
culturales, está claro que el
                                                          No serían estos los únicos
reconocimiento social del profesorado,
                                                    problemas de la educación, pero sí
por parte de nuestra sociedad, ha de
                                                    aquellos alrededor de los que pibotan
expurgarse de la simplista e ignorante
                                                    todos los demás con un mayor o menor
visión del profesor, que todavía está
                                                    radio de influencia.
instaurada en una parte de la sociedad,
recelosa con un profesorado del que no                     La carestía en recursos económicos
entiende su trabajo. La razón para ello             y la situación complicada en la que está
hay que buscarla en el hecho de que la              inmersa la educación es lo que llamamos
escuela o el instituto han cambiado                 la crisis de la educación. ¿Crisis en                      Jesús Manuel
demasiado desde que esta población                  educación?. SÍ                                            Tobajas Galve,
abandonó las aulas, por lo que sus                         Esperemos que el 2012, y el 13 y el                  Director del
referentes y el conocimiento que de la              14……nos traigan a los docentes el                        I.E.S. Molina de
misma tenían se han volatilizado. No                sosiego necesario para poder trabajar, y                      Aragón
existe. En la actualidad la profesión de            dejarnos hacer lo que mejor sabemos
profesor es demasiado compleja y difícil            hacer: enseñar.
para poder entenderla en su totalidad,
desde las afueras del circuito pedagógico.                ¡Feliz Navidad y venturoso 2012,
Sin embargo hay quien la sigue viendo               os desea el IES Molina de Aragón¡
como una labor, acompañada de                              Agradecimientos: En este nuevo
“demasiadas vacaciones y poco trabajo”,             número de la revista escolar “EL
tópicos que no ayudan a instalar una                Aragonito”,       el IES MOLINA DE
colaboración real entre la escuela y la             ARAGÓN, quiere agradecer toda la
familia, y cuyas consecuencias acabamos             colaboración prestada, a las personas
pagándolas todos. Erradicar esto pasa               que han conseguido con su apoyo y
sobre todo por una concienciación social            esfuerzo el que esta publicación haya
y una valoración decidida y sin complejos           visto la luz. En especial a los antiguos
de un sistema educativo estable (no                 alumnos D. Honorio Romero Herrero y
estático), y de una escuela estatal capaz           Dª Violeta Monasterio Bazán, que de
de competir orgullosamente con                      manera muy entrañable y receptiva han
cualquier otro tipo de escuela pública,             sabido encontrar en sus ajetreadas e
apoyada en los recursos humanos,                    intensas vidas unos minutos para
económicos y materiales necesarios pero             compartir con nosotros sus vivencias en
fuertemente evaluados en su gestión y               este Instituto, por todo ello GRACIAS

   El Aragonito, cl./ Santa Rita, nº 1, Molina de Aragón 19300 (Guadalajara) | 949-83-01-22 | http://edu.jccm.es/ies.molinadearagon/
Institutos de Enseñanza Secundaria. Ciento
cincuenta años de andadura.
       Cuando están a punto de              sistema educativo en España en                 acabaría en fracaso. En 1949 se
cumplirse ciento cincuenta años             dos niveles de enseñanza, tres si              instaura un bachillerato laboral
de andadura de los institutos de            contamos a los excluidos; estos                con escaso éxito, en 1955 la Ley
enseñanza secundaria o de                   niveles son enseñanza primaria                 d e Fo r m a c i ó n P r o f e s i o n a l
bachillerato, como eran                     por un lado y enseñanza                        industrial establece tres nuevos
denominados en sus orígenes, se             secundaria mas universidad por                 periodos formativos: aprendizaje,
me ocurre hacer un breve balance            otro, con esto los estudios de                 oficialía y maestría desde los 12 a
histórico sobre el camino y las             bachillerato se interrelacionan con            los 19 años. Los intentos de buscar
dificultades encontradas en este.            la universidad suponiendo la                   una vía de acceso entre la
                                            única vía de acceso a la misma,                enseñanza primaria y el
       Nos remontaremos a 1857,
                                            esta vía restringida al principio se           bachillerato resultaron un fracaso,
año de aparición de la Ley
                                            reserva a una élite masculina que              algo que ya estaba instaurado en
Moyano que da independencia a
                                            es separada de sus compañeros de               Francia desde el siglo XIX. A
la administración del instituto
                                            primaria desde la infancia, con                finales de los sesenta se desarrolla
respecto a la universidad y otorga
                                            seis o siete años ya asisten a aulas           una Educación Primaria Superior
a los directores de instituto la
                                            preparatorias de bachillerato, el              con entidad propia finalizada con
facultad de inspeccionar los
                                            ingreso se produce a los nueve o               título de grado académico.
colegios privados que a partir de
                                            diez años de edad habitualmente,
entonces pasan a depender                                                                        La Ley General de
                                            al principio sigue el modelo de los
directamente del instituto, no de                                                          Educación de 1970, estructurada
                                            países de su entorno, pero la
la universidad. Pues el origen del                                                         en el plan de 1975, regula una
                                            evolución será distinta.
bachillerato estaba unido a la                                                             Educación General Básica
facultad menor o de artes, de ahí                 Los Krausista en 1868 y                  seguida de tres años de
la titulación de bachiller en artes         Romanones en 1901 intentaron                   Bachillerato más uno de
que se otorgaba al finalizar estos           crear un bachillerato moderno y                adaptación a la universidad o bien
estudios. El bachillerato será la           técnico adaptado a los nuevos                  estudios de Formación Profesional
creación del liberalismo                    tiempos como los que ya existían               de de primero y segundo ciclo.
decimonónico que articula el                en Alemania y Francia que                      Desligando al bachillerato de su




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relación con la universidad y quedando                 diferencia modalidades de enseñanza,
incluido en las enseñanzas no                          niveles, etapas, ciclos y grados académicos
universitarias.                                        que viene configurado por un conjunto de
       La Ley General de Sistema
                                                       i n s t i t u c i o n e s e d u c at i va s fo r m a l e s   Mª. Purificación
                                                       relacionadas entre si.                                        Bartolomé,
Educativo (LOGSE) 1990 regula cuatro
años de Educación Secundaria                                  El bachillerato actual ha visto                        Profesora de
Obligatoria de los 12 a los 16 años más                devaluado su status académico, así como                       Geografía e
dos años de Bachillerato seguidos de una               el del profesorado que lo imparte, quizá la                      Historia
prueba de acceso a la universidad                      brevedad, dos cursos frente a los seis o
controlada por los profesores de esta. Con             siete habituales hasta 1970, así como su
esto se produce una segmentación vertical:             pérdida de identidad y a veces la
grados y una horizontal: ramas u opciones              conversión del segundo curso en un mero
paralelas, el bachillerato ya no es la única           preparatorio para la prueba de acceso a la
forma de acceso a universidad pudiéndose               universidad ajena a los profesores que
hacerlo desde los ciclos formativos de                 imparten este nivel ha contribuido a ello.
grado superior. El sistema educativo




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Obediencia y respeto: el silencioso camino
a la rebelión.
          En un artículo titulado Enseñar          con atención, y respetuosos, esto es,
a obedecer2, escrito con ocasión de la             que miren con consideración (tanto
presentación en público del proyecto               a los profesores como a las materias
filosófico-didáctico-musical (J)aula                 que éstos imparten y, también, a sus
13 -que el Departamento de                         compañeros)
Filosofía lleva dos años aplicando en              estableciendo un
este centro- el escritor Santiago Alba             silencio de muy
Rico nos recuerda el verdadero                     distinta calidad al
significado de los términos                         a n t e r i o r. C u a n d o
“obediencia” y “respeto”,                          puede darse este
contraponiéndolo al sentido en que                 último, el alumno se
se suelen entender habitualmente,                  va transfor mando
que tiende a ser algo así como                     poco a poco; pierde el
“docilidad” y “sumisión”. Nos                      miedo a preguntar, a
anima a recuperar su sentido                       plantear asuntos que
o r i g i n a r i o d e “ e s c u ch a r c o n     van más allá de “lo
atención” (ob-audire) y “mirar con                 que entra para el examen” y, sobre
consideración” (respicere). Ambas                  todo, pierde el miedo a pensar por sí
cosas son muy necesarias en el                     mismo. Va madurando en ese
ámbito educativo, si lo que se quiere              proceso que busca el resultado de
es precisamente conseguir el                       convertirlo en adulto, es decir, en un
resultado contrario a la docilidad y               ciudadano libre y responsable.
la sumisión. En cualquier caso, lo
                                                          Desde el punto de vista del
que requieren el aprendizaje, el
                                                   alumno ser dócil y sumiso (todo lo
conocimiento y el pensamiento es
                                                   que puede serlo un adolescente)
silencio.
                                                   también parece tener ciertas
       Desde el punto de vista del                 ventajas y comodidades. Ahorra
profesor es cierto que lo cómodo es                muchos esfuerzos y energías en
tener alumnos dóciles y sumisos.                   pensar y reflexionar sobre lo que
Esto ahorra mucho trabajo, muchas                  hace y en desarrollar su capacidad
explicaciones y muchas cuestiones y                crítica. Puede limitarse a ser una
preguntas e impone en las aulas un                 especie de memorizador y
silencio aburrido. Sin embargo, a                  transcriptor de discursos y
veces (la mayoría, me atrevería a                  enunciados que apenas llega a
decir) lo cómodo es justo lo                       entender, o un más o menos hábil
contrario de lo deseable. Y lo                     rellenador de exámenes y cuadernos
deseable es que los alumnos sean                   con tal de conseguir su objetivo real:
obedientes, es decir, que escuchen                 la nota y, finalmente, el título. Lo


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que pueda significar una                     pavor que sienten cuando en
calificación realmente o lo que              una prueba aparece en el
se suponga que quiere decir                 enunciado la palabra
verdaderamente ese papel tan                “relaciona”, o también -por
deseado que hace de él un                   qué no decirlo- el papel
titulado no suele planteársele              disciplinar, casi policíaco, que
como algo relevante.                        la institución confiere al
                                            profesor y que, a veces, se                                    Enrique Galindo
      Y así, a fuerza de ser                                                                                 Fernández,
cómodos, unos y otros nos                   asume en detrimento de la
                                            transmisión de conocimientos a                                   Profesor de
vamos          instalando                                                                                      Filosofía
cómodamente en una                          base de ser dóciles y sumisos
mediocridad gris, tibia y                   (en vez de obedientes y
confortable, desde la que                   respetuosos) con las directrices
podemos quejarnos y                         de la administración.
despotricar sin enfrentarnos                       Intentemos, pues, ser
realmente a aquello de lo que               capaces todos de escuchar con
nos quejamos. Por supuesto                  atención y mirar con
que todo lo dicho hasta aquí no             consideración para lograr una
es más que una generalización,              auténtica rebelión silenciosa
con todos sus peligros e                    contra la mediocridad y contra
injusticias. Obviamente hay                 el declive constante de la
profesores cómodos y alumnos                inteligencia crítica. Este tipo de
cómodos y otros muchos que                  rebelión se me antoja cada vez
no lo son. Pero las                         más indispensable, en estos
generalizaciones tienen la                  tiempos que nos ha tocado
ventaja de reflejar ciertas                  vivir, para encarar un futuro
situaciones como, por ejemplo,              que no tiene muy buena pinta.
la extremada dificultad que                  Nos va la vida en ello.
encuentran muchos alumnos
en pensar por sí mismos, o el




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Recuerdos del Colegio en Molina de Aragón
(1.963-1.966)
     Cuando hace unos días me llamó               Los sábados por la tarde nos             Rando, Angel López, Angel
Jesús Tobajas para que escribiese algo       llevaban al campo de deportes. Siempre        Hernández, Fernando Checa, Casto
sobre la experiencia vivida en mi época      había alguien que destacaba más.              Herrera, Garcés (de Sigüenza), Eulogio
de estudiante interno en el Colegio          Recuerdo a mi compañero de curso              Herranz, Ger mán Sanz, Carlos
Santo Tomás de Aquino en Molina de           Casto Herrera Villanueva, de Novella,         Heredia...
Aragón, la primera idea que me vino a        que era un gran deportista. Y los                   Como travesura, recuerdo que un
la cabeza es que “de los baños en la         domingos por la tarde al cine Aguilar.        año, varios compañeros y compañeras
piscina del pasado no se sale indemne”.           Un día muy especial era el día 7 de      de curso, nos escapamos en bicicleta a
Por lo menos se sale con un pasmo de         marzo, festividad de Sto. Tomás de            las fiestas de Pradilla. Allí, la madre de
nostalgia, y la nostalgia de los tiempos     Aquino. El Colegio era una fiesta              Cristina nos obsequió con una bandeja
pretéritos, con frecuencia, es               deliciosa. Buena comida, excelente            de pastas, que a los internos del Colegio
distorsionadora. El pasado, desde el         ambiente y festival en el cine Aguilar        nos supieron a “gloria”.
presente, no es ni mucho menos lo que        que presentaba D. José Usón. Un año                 A Mª Carmen Checa, compañera
fue. Pero es que, además, ese pasmo de       vino Rocío Durcal, pues un hermano            de curso y, las vueltas de la vida, prima
nostalgia se agrava fácilmente y             suyo, Arturo, estaba interno en el            de mi mujer, le digo muchas veces que
degenera en pulmonía de fracaso y            Colegio.                                      sería muy agradable reunirnos y una
decepción, porque al recordar el                  En esa época no había puentes.           vez superado el susto de la primera
pasado, con él nos viene el futuro de        Empezabas el curso en octubre y hasta         impresión, y tras la pertinente
entonces y ese futuro en muchos              Navidad no ibas a casa. Volvías después       identificación de cada uno, seguro
aspectos no es, ni mucho menos, lo que       de Reyes y hasta Semana Santa igual. Y        resultaría una jornada entrañable.
era o parecía iba a ser. El pasado no fue    tras volver de Semana Santa ya el sprint            Recuerdo el esfuerzo de muchos
como lo recordamos, ni el futuro ha          final hasta junio.                             compañeros que vivían con sus padres
resultado como lo soñamos entonces.               En el año 1.964 instalaron la            en pueblos próximos a Molina y se
     Con todos estos matices, también        calefacción y aquello nos pareció un          desplazaban cada día en bicicleta al
es cierto que, recordar una etapa de tu      lujo de primera.                              instituto para asistir a clase. En invierno
vida siempre resulta enriquecedor. Es             En las clases el respeto a los           aquello se nos antojaba excesivamente
pararte en el frenético ritmo de la vida     profesores era total. Recuerdo que            duro y cuando lo pienso ahora, todavía
actual y pensar cómo has llegado hasta       tuvimos muy buena suerte con muchos           más. Realmente somos una generación
donde cada uno de nosotros ha llegado.       de ellos. Personalmente guardo un             hecha en el esfuerzo y en el ejemplo del
Es profundizar en las raíces que             especial reconocimiento al profesor de        sacrificio de nuestros padres. Eramos
sustentan la personalidad que hoy            Matemáticas, Don Carlos Baylin                conscientes de que el estudio era el
tenemos.                                     Conejo, era una maravilla, sin                único camino para salir adelante.
     Estuve interno durante tres cursos,     desmerecer a otros muchos que                       Mi relación con Molina no se agotó
de 1.963 a 1.966, -cuarto y reválida,        tuvimos, D. José Luis en Historia, D.         con el colegio. En 1.977 aprobé las
quinto y sexto y reválida-. Los cursos de    Francisco Amigo en Francés, D. Moisés         oposiciones a Secretario Judicial y fui
bachiller anteriores los preparé en mi       en Literatura, Don Conrado,...                destinado a Molina. El recuerdo de los
pueblo, Santa Eulalia, y nos                      A esa edad se te graba todo con          dos años que estuve es maravilloso. Con
examinábamos libres en el Instituto de       una intensidad mayor que ahora.               José Arasanz, Emilio Martín, Pablo
Teruel. Y preuniversitario lo estudié en     Recuerdo el año 1.966, en el que              Bacarizo, que entonces era Juez
el Instituto Goya en Zaragoza.               hicimos sexto de bachiller, la reválida la    Sustituto, y su tío Felipe Bacarizo, oficial
     En noviembre de 1.963, cuando           aprobamos todos y uno de los                  en Primera Instancia, trabajé
llevábamos en el Colegio poco más de         catedráticos del Tribunal que vino a          encantado. A la vez preparé oposiciones
un mes, se produjo el asesinato del          examinar nos, el Sr. Bru, de la               a Notarías, aprobé en 1.979, gracias a la
presidente Kennedy. Los rumores y            Universidad de Madrid, nos felicitó y se      dedicación y ayuda que me prestó el
temores eran de lo más pesimista.            ofreció a orientarnos si alguno quería        entonces Notario de Molina, Fernando
     Eran unos años duros. La sociedad       estudiar Químicas. Ese mismo curso, los       Pérez Sauquillo-Conde, me casé con
española estaba todavía muy lejos de los     de Preuniversitario también aprobaron         una molinesa, Asunción Checa, tengo
niveles de bienestar que se alcanzaron       todos. Fue un éxito absoluto.                 tres hijas y vamos a Molina cuando
varias décadas después. El primer curso           De los compañeros guardo un              podemos, y siempre para las fiestas del
no teníamos calefacción en el colegio.       excelente recuerdo. A unos, como Jose         Carmen el 16 de julio.. Tengo muchos
La disciplina era muy severa. El respeto     María García Berzosa, Esteban Utrera,         amigos, Narciso y sus amigos de la peña
a quienes se encargaban de cuidarnos y       Miguel Angel Navarro, Jaime Julián            “el Cascurro”, que también son míos,
vigilarnos, el Sr. Moya, D. Jesús, D. Luis   Simón, Fernando Milla, Ovidio Pérez           me tratan excelentemente y después de
y “el Codes”, era casi reverencial. En la    Velilla, Alejandro Hernández Ochoa,           mi querido pueblo de Santa Eulalia,
enfermería, Fraterno nos abroncaba           Millán Hernández Lanzuela,... los he          Molina es mi segundo pueblo.
pero nos trataba con afecto. Y en la         visto alguna vez y resulta muy
cocina Nicanor hacía lo que podía para       gratificante recordar esa época. De
alimentarnos con unos presupuestos           otros no he vuelto a saber nada y por             Honorio Romero Herrero
muy bajos.                                   citar algunos, recuerdo a         Manolo            Zaragoza, 20-XII-2011
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Recuerdos del Instituto en Molina de Aragón
(1.995-1.999)
        Hace poco recibí un correo          más de 20 países y conocer gente               en ningún momento me sentí en
en el que me pedían que                     de todo el mundo, estoy                        desventaja frente a nadie. Hice
comentara mi experiencia como               absolutamente convencida de ello.              grandes amigos, me inflé a estudiar,
alumna en el IES de Molina de                                                              y disfruté como nunca las fiestas de
                                                     Además, otra ventaja de los
Aragón, y la influencia que el                                                              El Carmen, porque era justo
                                            centros pequeños es la posibilidad
instituto tuvo en mi trayectoria                                                           cuando terminaba los exámenes y
                                            de obtener una atención casi
posterior. Hasta aquí todo bien. El                                                        siempre tenía unas ganas locas de
                                            personalizada por parte del
problema vino cuando seguí                                                                 salir.
                                            profesorado. Tener un profesor
leyendo, y ponía que “no se trata
                                            para media docena de alumnos,                         Cuando acabé la carrera
de hacer ninguna loa” sino de
                                            como a veces se dio el caso en                 empecé el doctorado en ingeniería
recordar aquellos años, y es que mi
                                            bachillerato, es un lujo al alcance            biomédica en la universidad de
experiencia en el instituto fue muy
                                            de la población rural que se tiende            Zaragoza, y le cogí el gusto a viajar.
positiva y me va a resultar
                                            a minusvalorar. Es cierto que                  Desde entonces he estudiado,
inevitable echar alguna flor que
                                            a l g u n o s p ro f e s o re s s o l o m e    trabajado y enseñado en centros de
otra.
                                            enseñaron a copiar apuntes y                   España, Estados Unidos e
       Fui alumna del instituto             reproducirlos palabra por palabra              Inglaterra. Doce años después de
entre 1995 y 1999, desde 3º de la           en un examen (lo único útil que                acabar el instituto soy investigadora
ESO hasta 2º de bachillerato.               aprendí en estos casos fue a escribir          en la universidad de Oxford, y
Anteriormente había sido alumna             a toda pastilla), y también es cierto          trabajo desarrollando tecnología
de los colegios públicos de                 que en algún caso me quitaron                  médica para países en vías de
Fuentelsaz, Milmarcos, y                    todo el interés por materias que               desarrollo.
Corduente, así que puedo decir que          solo empecé a apreciar muchos
                                                                                                 Me encanta el trabajo que
toda mi educación primaria y                años después. Pero la mayoría de
                                                                                           tengo y la gente que estoy
secundaria tuvo lugar en centros            ellos trabajaban duro, se esforzaban
                                                                                           conociendo, aunque a veces me
pequeños y rurales. Y desde mi              con los alumnos, intentaban
                                                                                           entra morriña. La suerte es que con
punto de vista, eso es una suerte.          enseñarnos a pensar, y a mi
                                                                                           Ryanair vuelo a Zaragoza y me
En centros así, todos los alumnos se        personalmente me potenciaron un
                                                                                           planto en Molina en un pispás, y
mezclan: los de pueblos pequeños y          interés por aprender que me está
                                                                                           puedo quedar a menudo con los
grandes, los de familias con dinero         llevando por medio mundo.
                                                                                           amigos de toda la vida. Como
y sin dinero, los que quieren
                                                    Después del instituto me fui           doctora en ingeniería biomédica,
estudiar y los que están de rebote.
                                            a estudiar a Zaragoza. A pesar de              puedo afirmar con autoridad que
       Evidentemente, semejante             que desde el instituto se esforzaban           los amigos del instituto son la
mezcla tiene muchos                         en orientarnos para elegir con                 medicina para casi todos los males.
inconvenientes, como se encargan            criterio (aún recuerdo las visitas a           A ver quién me lo discute.
de recordarnos machaconamente               Aula en Madrid), acabé eligiendo
los defensores de la educación              telecomunicaciones porque no                              Violeta Monasterio
privada y concertada, pero sobre            quería hacer letras, ni ciencias                      Bazán, diciembre 2011.
todo tiene una gran ventaja: los            puras, ni ninguna ingeniería que
chavales aprenden a tratar con              tuviera asignaturas de dibujo. Así
todo tipo de gente, y se forman una         que elegí por descarte, y sin saber
visión mucho más amplia del                 muy bien dónde me metía.
mundo que les rodea. En mi
                                                   Aún así, durante la carrera
opinión, esa es una de las mejores
                                            me fue bien. En primero nos
habilidades que se pueden adquirir
                                            juntamos gente de colegios públicos
hoy en día. Después de viajar por
                                            y privados, de ciudades y pueblos, y

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Semana de la Ciencia.
I.E.S. Molina de Aragón
     En Molina de Aragón, finales                   toda la gente haya participado y
de Mayo se celebrará “Semana de la                 aprendido algo nuevo.
Ciencia”. Una celebración que,
                                                          La organización correrá a
como no podía ser de otra manera,
                                                   cargo de los Departamentos de
se organiza en el IES Molina.
                                                   Biología y Geología, Tecnología y
Acogerá diferentes talleres y
                                                   Física y Química, en
yimkanas.
                                                   el que están
      El IES Molina se convierte en                trabajando con
el eje neurálgico de dicha                         muchas ganas e
celebración, una amplia                            ilusión para lograr
programación que nos permitirá                     acercar a todo el
aproximarnos al distintos fenómenos                mu n d o, m e d i a n t e
científicos.                                        sencillos experimentos
      Una semana que acerca la                     las curiosidades
ciencia y la tecnología a todos los                cotidianas de la
públicos, un acercamiento a la                     ciencia, y que de este
importancia de la investigación, la                modo el alumnado y
ciencia y la tecnología.                           profesorado desarrollen la capacidad
                                                   de análisis científico de su vida
      Durante esta semana se podrá                 cotidiana.
formar parte de distintos
experimentos como:                                       Las distintas actividades se
                                                   realizarán durante los distintos                        Ana Castro Baz,
      *Obtener luz con una patata                  recreos de la semana. Realizándose                        Profesora de
      *Cazar ADN                                   a la vez distintas actividades en                       Física y Química
      *Preparación de jabones                      diferentes recintos del centro. Para
      *Carreras de cohetes                         esto todos los que quieran participar
      *Brain dissection                            pueden elegir que actividad quieren
      *Buscar huellas dactilares                   realizar.
      *Escribir mensajes secretos
                                             Asimismo, y previamente a la
      *Cohete volador
                                       realización de la “Semana de la
      *Volcán gigante
                                       Ciencia”, todo el que quiera podrá
       Y muchas otras cosas que os participar en un concurso de
sorprenderán.                          carteles donde se deberá promover
       ¿Quién será el encargado de este evento.
esta semana?                                 Os animamos a todos a
       Todos, todos podremos formar participar activamente en este
parte de los distintos experimentos, y proyecto que se está realizando
será tarea nuestra que al finalizar desde el centro con una gran ilusión


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La romanización en el Alto Tajo
      Según el DRAE (Diccionario de                          Lugares cuya primera
la Real Academia Española de la                              ocupación es de época romana.
Lengua), el término “romanizar” se                           Podrían incluirse aquí las
entiende como el acto de “difundir la                        “villae” (villas) pero es
civilización, leyes y costumbres                             preferible clasificarlas aparte.
romanas, o la lengua latina”.
                                                             Restos con más dificultades
       Dado        el  grado       de                        para      ser
romanización que alcanzó la                                  identificados
Península Ibérica debemos suponer que                        como son los
en la zona en la que nos encontramos,                        lugares de
Molina de Aragón y más                                       culto       o
extensamente el Alto Tajo, también se                        santuarios
llevó a cabo esa romanización. Lo que                        (como Los
no tenemos muy claro todavía es en qué                       Castillejos,
medida se realizó.                                           Corduente;
                                                             La Torrecilla,
       No resulta tampoco muy fácil
                                                             Molina).
concretar qué punto de romanización
se alcanzó en esta zona puesto que la                        Las villas
mayoría de los distintos yacimientos que                     romanas. Hay cinco
se encuentran en la zona están sin                           documentadas:
excavar. Lo que no parece que haya                                   Castilnuevo
habido es un núcleo urbano importante
puesto que los vestigios que se                                      Casutillas, Corduente
encuentran son pequeños y muy                                        Villa de Los Rodiles,
dispersos unos de otros.                                                                                     Laura Romero
                                                                     Tortuera
                                                                                                              Fernández,
      En los Itineria hispánicos no se                               Tordelpalo                               Profesora de
encuentra reflejada la existencia de
ninguna vía, por lo menos principal,                                 La Torre, Mazarete                         Griego
que comunicara la zona.                                  Poco más se puede decir en
       Los distintos tipos de                      cuanto a la romanización en el Alto
yacimientos que podemos encontrar                  Tajo puesto que la mayoría de los
en la zona se pueden clasificar en                  yacimientos de la zona todavía no ha
distintos tipos:                                   sido excavado; además, éstos suelen ser
                                                   de poca importancia y se encuentran
         Lugares de explotación (como              muy dispersos.
         son las zonas mineras de Sierra
         Menera).                                          Bibliografía:

         E n c l av e s c o n o c u p a c i ó n          La romanización en la zona del Alto
         anterior a época romana (como             tajo, Marta Chordá Pérez,
         Matacidia, Tartanedo; Castro              Caesaraugusta, 78. 2007, pp: 417 –
         Castellote, Molina).                      424. ISSN: 0007 – 9502




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El vino
         El vino es una bebida-                    lugares a nivel inter nacional
alimento obtenida a partir de la uva               (mundialmente conocidos son los
( Vi t i s v i n i f e r a ) m e d i a n t e l a   vinos chilenos, califor nianos,
fermentación alcohólica, en la cual                australianos, sudafricanos e incluso
los azúcares que contiene la uva se                chinos).
transforman en alcohol por la
                                                Desde aquí quiero alentaros al
acción metabólica de las levaduras.
                                         consumo responsable
No sólo el alcohol es uno de los
                                         de este maravilloso
componentes de este producto, sino
                                         alimento, que además
que también el vino está formado
                                         de aportarnos muchos
por componentes ácidos, ésteres y
                                         beneficios en lo que a
otros compuestos nitrogenados y
                                         la salud respecta,
fenólicos, como los taninos y
                                         también nos lleva a
antocianos, constituyendo un grupo
                                         conocer otras
de componentes muy beneficiosos
                                         costumbres, lugares y
para el organismo humano.
                                         a la ampliación de
       De sobra son conocidas las una cultura que se ha
propiedades del vino. Ya desde la desarrollado y sigue
É p o c a Ro m a n a s e c o n s u m í a desarrollándose desde los últimos
mezclado con especias e incluso 2000 años.
flores. En la Edad Media hay
                                         ¿CÓMO CATAR UN VINO?
constancia de su consumo como una
bebida caliente y acompañada de                 Los pasos que hay que llevar a
pan, constituyendo una gran fuente cabo para realizar una cata de vinos
                                                                                                            Tomás Ortiz
alimenticia para la población de esa son:                                                                     Llerena,
época. Así, hasta llegar a la forma                                                                          Profesor del
                                           Fase visual: mirar el vino para
de consumo actual, donde el vino es distinguir sus colores y tonalidades                                   Ámbito Científico
un producto de moda que está en                                                                             -Tecnológico
auge y en constante renovación,             Fase olfativa:
aumentando su calidad día a día y                       A copa parada: oler el
ampliándose a la mayoría de las                  vino y apuntar que
z o n a s d e l m u n d o . Po d e m o s         impresión nos da, si el olor es
encontrar vinos de calidad en casi               agradable o no
todas las comunidades españolas,
                                                        A copa movida: agitar
siendo las que más renombre tienen:
                                                 el vino y oler la copa para
Rioja, Ribera del Duero, Castilla La
                                                 ver que aromas nos muestra
Mancha y otros (Albariño-Galicia-,
                                                 el vino. Siendo típicos en los
To r o , C a m p o d e B o r j a ,
                                                 blancos aromas florales,
Extremadura, Andalucía e incluso
                                                 frutales (fruta con pulpa
en las islas hay interesantes y
                                                 blanca, como, manzana,
curiosos vinos), así como en muchos
                                                 piña, alguna otra fruta


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tropical, lichis…) y en            *“El vino es la más saludable y la             abismos. Nace el canto”. Pablo
         los tintos son más                 más higiénica de todas las                     Neruda
         típicos los aromas a               bebidas”. Louis Pasteur
                                                                                           *“El vino da brillantez a las
         frutas con pulpa roja, o
                                            *“La penicilina puede curar a los              campiñas, exalta los corazones,
         a especias (vainilla,
                                            enfermos, pero el vino los hace                enciende las pupilas y enseña a los
         pimienta, madera,..) si
                                            felices”. Sir Alexander                        pies la danza”. José Ortega y
         han experimentado
                                            Fleming                                        Gasset
         crianza en barrica
                                            *“Si Dios hubiera querido que se               *“El vino se hizo para los reyes y el
   Fase gustativa: sorber un
                                            prohibiera el vino, no lo habría hecho         agua para los bueyes”. Dicho
pequeño trago y pasarlo por
                                            tan bueno”. Cardenal                           popular español
toda la boca para apreciar el
                                            Richelieu
equilibrio entre la acidez y la                                                            *“El vino mejora con los años,
cantidad de alcohol, en el caso             *“Nada es más útil que el vino para            cuanto más envejezco más me
de vinos blancos y rosados y el             reforzar el cuerpo, ni más nefasto             gusta”. Anónimo
equilibrio entre acidez,                    cuando            falta         la
cantidad de alcohol y                       moderación”. Plinio el Viejo
astringencia en los vinos tintos.           *“El vino es la luz de sol disuelta en
FRASES CÉLEBRES                             agua”. Galileo Galilei
RELACIONADAS CON EL                         *“Llenáronse de regocijo los pechos
MUNDO DEL VINO                              porque se llenaron las tazas de
*“Si los amantes del vino y del amor        generosos vinos que,     cuando se
van al infierno…, vacío debe estar el        trasiegan por la mar, de un cabo a
paraíso”. Omar Khayyan                      otro, no hay néctar que se les
                                            iguale”. Cervantes
*“El vino es maravillosamente
adecuado para el hombre, tanto en la        *“El vino mueve la primavera, crece
salud como en la enfermedad,                como una planta la alegría. Caen
siempre que se tome con sentido             muros, peñascos, se cierran los
común”. Hipócrates




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Apuntes de actualidad económica
LA DEUDA PÚBLICA                            otorgada por distintas Agencias                indicadas antes. Un volumen
       Todos hemos oído hablar              de Rating internacionales, y se                tan alto de Deuda, y con un
mucho últimamente de la                     crea un riesgo de inversión                    elevado tipo de interés exigido
Deuda Pública de España,                    exógeno regido por el                          p o r l o s i nv e r s o r e s p a r a
tanto     en las     noticias de            sobreprecio de financiación                     comprarla, conlleva un alto
televisión como en los                      respecto a otros países de                     riesgo de quiebra para nuestro
periódicos o Internet. Su                   referencia, con los cuales se                  país.
importancia informativa actual              compara, y llamado prima de
                                                                                           LAS AGENCIAS DE
viene derivada del hecho de                 riesgo.                                        CALIFICACIÓN DE
que, en la actual coyuntura                       Actualmente, se compara                  RIESGOS, O AGENCIAS
económica de recesión                       el tipo de interés que los                     DE RATING.
internacional, cada día es más              inversores exigen para comprar                       Las agencias de
difícil emitir nueva Deuda a                Deuda Pública de España con                    calificación de riesgos
España, y cada nueva emisión                el que tiene que pagar                         (también conocidas como
es a un tipo de interés más alto            Alemania en sus emisiones de                   Agencias de Rating) son
que el anterior, todo ésto es               Deuda Pública. Así, si por                     empresas que se dedican a
catastrófico para nuestro                    ejemplo Alemania logra vender                  valorar determinados
Estado y para nuestra                       una emisión de Deuda al 2 %,                   productos o activos financieros,
economía.                                   y España necesita pagar un 5                   así como a sus emisores, ya
      La Deuda Pública puede                % de intereses para que los                    sean públicos o privados.
tener varias formas, en el caso             inversores compren su Deuda,
                                            decimos que la Deuda                                  Sus calificaciones valoran
de España nos encontramos                                                                  principalmente el riesgo de
con tres tipos principales de               española tiene una prima de
                                            riesgo del 3 %.                                impago y el deterioro de la
emisiones:                                                                                 solvencia del emisor o activo
      - Letras del Tesoro                         El volumen de Deuda                      objeto de estudio. Para ello
(vencimiento hasta 18 meses)                Pública española ha                            utilizan modelos, en los que
                                            aumentado enor memente                         usan distintas variables como la
      - Bonos (vencimiento                  durante los últimos años hasta                 Deuda acumulada, la velocidad
hasta 5 años)                               situarse actualmente solamente                 en devolverla, etc., que les
      - Obligaciones del Tesoro             el pago de intereses, en un                    sirven para valorar el potencial
(vencimiento de más de 5 años,              1,8% del PIB alcanzando en                     económico del activo, empresa
y normalmente hasta 30 años)                términos absolutos la cifra de                 o país analizado. Es decir, estos
                                            18.826 millones de euros. La                   datos informan, por ejemplo,
          Cualquiera de estos               Deuda desde los años 90 se
t í t u l o s p u e d e c o m p r a rl o                                                   de si una inversión en un
                                            redujo progresivamente hasta                   deter minado producto
cualquier persona o empresa,                2007, momento en el que
de cualquier país del mundo.                                                               financiero (letras del tesoro,
                                            alcanzó un punto de inflexión y                 bonos, etc.) es más o menos
    La Deuda española, así                  comenzó a crecer                               arriesgada, analizando la
como el Estado español, tienen              exponencialmente año tras año                  posibilidad de que el inversor
una calificación crediticia                  hasta alcanzar las cifras                      cobre los intereses y de que

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recupere el dinero una vez vencido activos y emisores que tenían una
el producto.                                 alta calificación crediticia por parte
        Los inversores son los que d e l a s p r i n c i p a l e s a g e n c i a s
usan las valoraciones del riesgo de i n t e r n a c i o n a l e s , s u p a p e l y
créditos. Para ellos, las agencias de e f e c t i v i d a d h a n s i d o m u y
calificación de riesgos aumentan las c u e s t i o n a d o s . S e l e s c r i t i c a
posibilidades de inversión. Además, principalmente el conflicto de
ésto abre los mercados de capitales a intereses en el que incurren toda vez
c at e g o r í a s d e bu s c a d o re s d e que, quién paga la valoración que
préstamos que no podrían acceder a hacen, es precisamente el emisor
este mercado de otra manera como valorado.
por ejemplo gobiernos pequeños.
         Normalmente cuando una                    A L G U N O S
e n t i d a d ( g o b i e r n o, e m p r e s a ,   TÉRMINOS DE
banco...) quiere emitir Deuda o                    ACTUALIDAD.
solicitar financiación, encarga a una     BCE: El Banco
a g e n c i a q u e l a eva l ú e. E s t a
                                   Central Europeo
evaluación sirve a los inversores y(BCE) es un Banco
prestatarios de orientación para   público, constituido
marcar el tipo de interés al que   por los bancos
concederían la financiación. Es por centrales de los
ello que en el mercado suelen      distintos países que integran la
coincidir los días en que los países
                                   Unión Europea. Ostenta la principal
solicitan Deuda con los anuncios deautoridad bancaria, monetaria y
calificación por parte de las       financiera en Europa. Tiene como
agencias.                          funciones principales emitir y fijar la                                     Alumnos de
       Las principales agencias de cantidad de dinero en circulación                                        economía de 2º
calificación, a nivel mundial, son: (Euro) así como el tipo de interés                                      de Bachillerato de
                                   para dicha moneda, con el objetivo                                      Ciencias Sociales
       - Standard and Poor´s (USA)
                                   de mantener la estabilidad de
       - Moody´s (USA)             precios, es decir, evitar la inflación o
       - Fitch (USA)               deflación.

       - Dagong Global (China)           Bonos basura: Es un bono
                                   que está clasificado por parte de una
       Emiten sus calificaciones Agencia de Rating por debajo de
principalmente a través de códigos una deter minada calificación
formados por letras y números. Así considerada óptima. Es decir, tienen
por ejemplo, AAA es muy bueno, una peor calificación, y por lo tanto
AA es inferior, A es menos aún, invertir en ellos supone más riesgos
detrás iría BBB, etc.              para el inversor, con un alto riesgo
       En el marco de la crisis de suspensión de pagos, pero en
financiera internacional, y ante contrapartida pagan más dividendos
diversos impagos y quiebras de que los bonos de mejor calidad,


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precisamente para hacerlos                  necesita llegar a pagar un 7 %                 Por ejemplo, en un momento
atractivos a los inversionistas.            para que los inversores lo                     determinado un Bono emitido
       Primas de riesgo: La                 compren, decimos que la                        por Grecia puede llegar al 15
prima de riesgo o diferencial de            prima de riesgo de Italia es del               % de interés, uno emitido por
Deuda es el sobreprecio que                 5 % (7 menos 2).                               Italia al 7 %, uno emitido por
paga un país para financiarse                                                               Francia al 5 % y uno emitido
                                                  Eurobonos: En la
en los mercados en                          actualidad no existen, es una                  por Alemania al 2%;
comparación con otros países.               posibilidad que se baraja para                 evidentemente, para Grecia un
De esta forma cuanto mayor es               frenar la subida continuada de                 tipo de interés tan alto puede
el riesgo-país, más alta será su            la prima de riesgo de                          llevarla a la ruina, mientras que
prima de riesgo y más alto será             determinados países de la Zona                 si todos estos países emitiesen a
el tipo de interés de su Deuda.             Euro, lo cual encarece                         la vez un Eurobono, se espera
Es la rentabilidad que exigen               enormemente su financiación y                   que, al estar respaldado por
los inversores (interés) a un país          los puede llevar a la quiebra.                 países tan solventes como
para comprar su Deuda                       Concretamente, los Eurobonos                   Francia o Alemania, el coste
soberana en comparación con                 serían títulos emitidos por                    final en intereses sería por
la que exigen a otros países. La            varios Estados a la vez,                       ejemplo del 6 %, lo cual facilita
prima de riesgo mide la                     mientras que los Bonos se                      enor memente el coste de
confianza de los inversores en               emiten únicamente por un solo                  financiación de Grecia, y
la solidez de una economía.                 Estado. Al estar dicho                         también de Italia. Sin
Actualmente, la prima de                    Eurobono emitido por varios                    embargo, encarece a la vez el
riesgo en Europa se mide como               países se trata de reducir el                  coste de Francia o Alemania en
la diferencia entre el tipo de              riesgo percibido por el inversor               nuestro ejemplo, por lo que
interés que se le exige al Bono             en contraposición con el Bono                  dichos Eurobonos tienen de
Alemán y el que se le exige a               normal que emitiría un Estado                  partida la oposición de los
cualquier otro bono. Por                    por separado, al estar esta                    países más solventes.
ejemplo: si el Bono Alemán                  “asociación” de países
paga un 2 % y los inversores lo             compuesta por países más
compran, y el Bono Italiano                 solventes y menos solventes.




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Matetiempos
Este tipo de pasatiempo apareció por primera vez en la revista Games, en mayo-junio de 1981. El objetivo es
reemplazar las letras por palabras de modo de que quede una frase 'correcta'.
Ejemplos:
7 = D en una S => 7 días en una semana
50 = E en E U => 50 Estados en Estados Unidos
Resuelve
24 = H en un D             46 = C en la C H     235 = I de U en la B   7 = C del A I 4 = E en el A                               5=
D en una M            6 = L en un H           10 = A en una D     8 = V de un C     31 = D de E                                   4
= C de un T               32 = P en el J de A     22 = J en un P de F

                                                  Acertijos de números
    1. El número 24 se puede escribir utilizando únicamente tres ochos así: 24= 8+8+8. ¿Podrías escribirlo
       utilizando únicamente tres treses? ¿Y utilizando tres doses?
    2. ¿Serías capaz de escribir 1.000 utilizando ocho ochos?
    3. Utilizando únicamente cuatro cuatros y todas las operaciones que conozcas, además de paréntesis,
       intenta escribir todos los números del 0 al 10, ambos incluidos.
    4. Si un pastor tiene 15 vacas y se le mueren todas menos 9, ¿cuántas le quedan?


                                                        Bolas en cajas
¿Cómo podremos disponer 9 bolas en 4 cajas de forma que cada una tenga un número impar de bolas y
distinto del de cada una de las otras tres?


                                               Cinco patatas y seis niños
Una madre tiene 6 niños y 5 patatas. ¿Cómo puede distribuir las patatas uniformemente entre los 6 niños?
(No valen fracciones).


                                                          45 minutos
Estás encerrado en una habitación que tiene una puerta y un pulsador. Tienes también 2 cuerdas y un
mechero. Cada una de las cuerdas tarda 1 hora en quemarse por completo. Ambas tienen grosor y longitud
distinta y además no son uniformes, pueden tener zonas donde son más gruesas y otras zonas donde son más
delgadas, es decir, que se hayan quemado a la mitad no indica que haya transcurrido media hora.
En cuanto enciendas el mechero por primera vez se activará un temporizador que hará que desde el pulsador
se pueda abrir la puerta exactamente 45 minutos después y quedes libre.
En cualquier otro instante que lo acciones tendrás una muerte segura... ¿Cómo harás para estar seguro de
que han transcurrido exactamente 45 minutos después de encender el mechero por primera vez?




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La reina y el jardinero
Hace muchos siglos atrás, una reina muy extravagante encargó a su jardinero que plantará 12 árboles en 6
filas de 4 árboles cada una, de lo contrario haría cortar su cabeza. El jardinero quedó asombrado por un
instante, pero luego dijo que lo haría con rapidez y facilidad. ¿Cómo hizo el astuto jardinero para salvar su
preciada vida?
Áreas
¿Cómo se pueden formar seis cuadrados con áreas iguales utilizando 12 palillos?


                                              El Inspector Cero investiga:
El Inspector Cero está intentando descubrir el asesino. Tiene cinco posibles sospechosos a los que está
interrogando. Ante las insistentes preguntas hechas por el inspector para intentar descubrir al asesino, los
cinco sospechosos contestaron lo siguiente:
Antonio: Ha sido David
Blas: Yo no he sido.
Carlos: No ha sido Enrique.
David: Antonio no dice la verdad.
Enrique: Blas no miente.
Su fiel amigo Watson le avisa que hay exactamente dos afirmaciones falsas. ¿Puedes ayudar al inspector a
descubrir quién es el asesino?


                                                           SUDOKU
                                      9               6               7              3

                              8               7       9               5              1       4

                              3       5                                       7

                                              3       1       4       8

                                      8                                              6

                                                      2       6       3       9

                                              8                                      5       9

                              6       3               4               1       2              8

                                      1               5               2              4




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KAKURO                                    Soluciones
                                                                     24 horas en un día           46 cromosomas en la célula
El Kakuro es un puzzle de lógica numérica, cuyo                      humana 235 isótopos de uranio en la bomba atómica 7
espíritu guarda similitudes con el Sudoku. Se nos                    colores del arco iris 4 estaciones en el año 5 dedos en la
propone una cuadrícula con casillas en blanco que                    mano 6 lados en un hexágono 10 años en una década 8
habrá que rellenar, y otras sombreadas que                           vértices de un cubo 31 días de enero 4 caras de un
contienen una cifra. El objetivo es averiguar los                    tetraedro 32 piezas en el juego de ajedrez 22 jugadores
                                                                     en un partido de fútbol
sumandos que dan como resultado el número
indicado en las casillas sombreadas. Para ello, hay                   EL NÚMERO 24 ESCRITO CON 3 TRESES Y 3
                                                                     DOSES
que cumplir tres reglas básicas:
                                                                     33 – 3 = 24
    1. Sólo se pueden utilizar cifras positivas del 1
       al 9. El 0, por lo tanto, no debe emplearse.                  22 + 2 = 24
                                                                     ESCRIBIR 1000 UTILIZANDO 8 OCHOS
    2. No debe repetirse ninguna cifra dentro de
       la misma suma.                                                888 + 88 + 8 + 8 + 8 = 1000
                                                                     44 – 44 = 0
    3. Cada cifra estará siempre compartida por
       una suma vertical y otra horizontal, sin que                  4:4+4–4=1
       puedan quedarse casillas vacías.                              4:4+4:4=2
                                                                     (4 + 4 + 4) : 4 = 3
             4        12                    16       17              (4 - 4) : 4 + 4 = 4
         3                                                           (4 . 4 + 4) : 4 = 5
                                   12
                                     17
                                                                     ( 4 + 4) : 4 + 4 = 6
       12
                                                                     4+4–4:4=7
                             24
                            14
                                                                     4+4+4–4=8
                 6
                                                                     4+4+4:4=9
                                                 8        6
                                                                     (44 – 4) : 4 = 10
                      9
                       11                                            BOLAS EN CAJAS
                 16
                                                                     Tres cajas pequeñas, conteniendo 1, 3 y 5 bolas
                                                                     respectivamente se hallan dentro de una caja mayor que
                                                                     las contiene a todas (9).
    17                                  3
                                                                     CINCO PATATAS Y SEIS NIÑOS
    17                                  4                            En puré, naturalmente. Esta solución es válida sea cual
                                                                     sea el número de niños y el número de patatas.
                                                                     Sabemos que si una cuerda que tarda 1 hora en
                                                                     quemarse por completo la prendemos por ambos
                                                                     extremos, cuando las llamas se encuentren, habrá pasado
                                                                     1/2 hora. Si tuviera una cuerda que tardara 1/2 hora en
                                                                     quemarse y la prendiera por ambos extremos, ¿Tendría
                                                                     los 15 minutos que necesito?
                                                                     Formando un cubo




  El Aragonito, cl./ Santa Rita, nº 1, Molina de Aragón 19300 (Guadalajara) | 949-83-01-22 | http://edu.jccm.es/ies.molinadearagon/
Te toca decidir: “¿Qué quieres ser de mayor?
       A quién no le han hecho              estudiar, a qué te quieres                            A la hora de acabar la
alguna vez esta pregunta: “¿qué             dedicar en el futuro, tienes que               ESO, a los 16 años, nuestros
quieres ser de mayor?” Cuando               pensar cómo eres (personalidad),               jóvenes tienen varias
eres pequeño no te importa                  qué se te da bien, cuáles son tus              alternativas donde poder elegir
que te hagan esta pregunta, y               potencialidades, es decir, para                (finalizar sus estudios y ponerse
mucho menos, si crees que ya                qué eres bueno (aptitudes), qué                a t r a b a j a r, c o n t i n u a r
lo tienes claro; sin embargo,               es lo que más te gusta (intereses o            estudiando el bachillerato para
esta pregunta te llega a                    gustos), y a qué le das más                    después estudiar un grado
molestar cuando tienes que                  importancia (valores).                         u n i ve r s i t a r i o o u n c i c l o
empezar a plantearte una                                                                   formativo de grado superior, o
                                                   Si tras la debida reflexión
respuesta a la misma. Tienes                                                               bien, optar por la formación
                                            logras identificar cómo eres,
que tomar una decisión que va                                                              profesional de grado medio
                                            qué se te da bien, qué te gusta
a ser crucial para tu futuro                                                               después de finalizar la ESO).
                                            y que es lo que más valoras en
académico, profesional y
                                            la vida, ya tienes un punto a tu                     Si eligen continuar
personal.
                                            favor para que la decisión que                 estudiando, ya sea Formación
      Si esta decisión va a ser             tomes sea la acertada. No te                   Profesional (FP) o una carrera
tan importante para tu futuro,              debes empeñar en ser cantante                  univer sitaria, tienen que
la deberías ir decidiendo a lo              si cantas fatal, ni en ser médico              decidir de qué campo
largo de un “proceso”. La toma              si tienes fobia a la sangre…                   profesional (en el caso de la
de decisiones es un proceso y                                                              FP), o de que rama de
                                                   Es importante tener
no un momento puntual, en el                                                               conocimiento (en el caso de los
                                            algún conocimiento, habilidad
que influenciado por las                                                                    grados universitarios), les
                                            o experiencia que te distinga de
modas, lo que quieren tus                                                                  guastría para continuar
                                            los demás, para que una
padres o tus amigos, etc., tomes                                                           formándose..
                                            empresa decida contratarte a ti
una decisión que marcará tu
                                            en lugar de a otra persona                            Aún en la actualidad, la
vida, sin la debida reflexión.
                                            (para triunfar en el ámbito                    formación profesional continúa
      Para que este proceso de              laboral). Por esta razón, es muy               teniendo una gran
toma de decisiones culmine de               importante buscar y                            desacreditación y desprestigio
una for ma apropiada, es                    aprovechar las oportunidades                   social en España, a pesar de las
preciso que tengas en cuenta                que se presenten para                          grandes posibilidades laborales
una serie de variables:                     complementar tu formación                      que tiene. La FP no se ve como
autoconocimiento,                           (inglés, informática, música…)                 una buena opción; sólo se ve
conocimiento del sistema                    y así, ir además descubriendo                  como una salida para aquellos
educativo y conocimiento del                cómo eres y en qué eres bueno.                 jóvenes que no son buenos
mundo laboral.                                                                             estudiantes. De esta forma, hay
                                                  Po r o t r a p a r t e, e s
     Con autoconocimiento                   fundamental que poseas                         una idea instaurada en la
me refiero a que es                          información del ámbito académico,              sociedad, de que los jóvenes
fundamental que reflexiones                  qué opciones tienes sobre las                  que hagan FP van a ser de
sobre quién eres tú. Antes de               que poder elegir.                              segundo nivel, cuando no es
qué decidas qué quieres                                                                    así.


  El Aragonito, cl./ Santa Rita, nº 1, Molina de Aragón 19300 (Guadalajara) | 949-83-01-22 | http://edu.jccm.es/ies.molinadearagon/
No nos engañemos, en la               (cuáles son las profesiones                    debido al aumento de móviles
FP también hay que estudiar,                mejor pagadas, más                             y smartphones, y esta
aunque también es cierto que                demandadas, etc).                              tendencia parece que se va a
todo es más práctico. A la FP                                                              mantener en el futuro.
                                                  Los profesionales más
tienen que acceder aquellos
                                            demandados en el último año                          La sanidad es un área
jóvenes que les atraiga y guste
                                            en España, son de sectores                     c o n bu e n a s p e r s p e c t i va s
este tipo de for mación
                                            diferenciados: el sector                       profesionales, concretamente,
independientemente del
                                            económico o de finanzas, el                     son los médicos de familia los más
expediente académico que                                                                   demandados en la actualidad,
                                            sector sanitario, las ingenierías
tengan.                                                                                    dentro de este sector.
                                            y algunas profesiones derivadas
      La FP en España es                    de la FP.                                             Ingenieros especialistas en
eminentemente práctica y está
                                                  Comerciales: hoy en día la               energías renovables: Este sector
mucho más orientada al                      mayor parte de las empresas                    está generando cada vez más
mercado laboral que las                     demandan comerciales, ya que                   puestos de trabajo,
carreras universitarias. Los                quieren dar a conocer sus                      especialmente para los
jóvenes salen de la Universidad             productos y conseguir vender                   ingenieros especializados
con una gran cantidad de                    más para sostenerse en estos                   encargados de instalar, evaluar,
contenidos teóricos y                       tiempos económicos difíciles.                  mejorar y optimizar estos
desgraciadamente, después de                Una de las grandes ventajas de                 sistemas para un uso eficiente
varios años estudiando, con                 los comerciales es que tienen                  de la energía.
muy poca experiencia práctica               presencia en casi cualquier
y/o dificultades para aplicar a                                                                    Cada      vez      más
                                            sector.
la práctica ese gran cúmulo de                                                             demandados en el mercado
nociones teóricas, razón por la                   Ingenieros Industriales: una             laboral, son los estudiantes de
cual, tienen grandes                        de las carreras más difíciles                  FP. Concretamente, hay tres
dificultades para incorporarse               pero también un tipo de                        familias que destacan: la
al mundo del trabajo.                       profesional muy demandado.                     electricidad y electrónica, la
                                            Su for mación es muy                           informática            y     la
      En los últimos años, los              polivalente, con multitud de                   administración.
alumnos que salen de la FP,                 salidas laborales y con una
encuentran trabajo bastante                                                                      La electricidad y electrónica
                                            pronta inserción laboral.                      es un sector que viene
antes que los universitarios. Los
salarios también se han                           Administración y Dirección de            despuntando desde los últimos
equiparado bastante. Ya no hay              Empresas: las empresas                         años y concretamente, los
tanta diferencia salarial entre lo          necesitan profesionales que las                técnicos de instalaciones
que cobra un licenciado                     gestionen y las hagan rentables.               electrotécnicas               son
universitario y una personas                Entre los profesionales de este                profesionales muy solicitados.
que acaba de finalizar un                    sector más demandados en
                                                                                                 El sector de la informática
grado superior de formación                 2011, cabe destacar a los                      (tanto para los graduados
profesional. Por tanto, estudiar            técnicos de finanzas, los                       universitarios, como para los
FP es igual de digno y de                   contables o los administrativos.               técnicos de FP), también es un
bueno que hacer una carrera                      Programadores JAVA: Este                  sector muy demandado, con
universitaria.                              año los programadores JAVA                     muy buenas per spectivas
      Y en tercer lugar, antes              han sido de los profesionales                  laborales. Los Técnicos
de tomar una decisión, debes                más demandados en el ámbito                    Superiores en Sistemas
informarte del mercado laboral              de las nuevas tecnologías,                     Informáticos o Técnicos de

  El Aragonito, cl./ Santa Rita, nº 1, Molina de Aragón 19300 (Guadalajara) | 949-83-01-22 | http://edu.jccm.es/ies.molinadearagon/
D e s a r r o l l o d e A p l i c a c i o n e s todo lo pasado haya merecido la
Informáticas, serán dos perfiles con pena.
mucho futuro.
                                                     Siempre he pensado que la
       Los profesionales de la vocación es lo que debe prevalecer
administración son necesarios en en esta decisión. Creo que tendrás
cualquier empresa, sea del sector más facilidades para sacar adelante
que sea, y por ello, los Técnicos en una profesión que te guste que una
Gestión Administrativa también que te impongan por el hecho de
tienen muchas ofertas de trabajo.               tener más salidas profesionales.
       Para culminar de una forma Además, no hay una bola de cristal
apropiada este proceso de toma de que te diga qué sucederá dentro de                                          María del
d e c i s i o n e s a c a d é m i c a s y cinco años, ni qué carreras van a                                Carmen Herranz
profesionales, una vez que sabes tener más salida en el futuro.                                                Abad,
quién eres y las posibilidades                                                                               Orientadora
académicas y profesionales que
tienes, debes sopesar los pros y
contras de cada opción, para poder
decidir a qué te quieres dedicar en
el futuro.
       Si realmente te gusta algo, no
habrá freno que te pueda hacer
cambiar de opinión, tienes que ir a
por ello, formándote
concienzudamente. La preparación
y la formación requieren sacrificio,
pero es la única manera de llegar a
ser un gran profesional en aquello
que te propongas y te sientas
satisfecho por ello, haciendo que




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  • 1. I.E. S. M O C/ LINA D San Mol ta R E ARA ina ita, GÓN d nº Enero 2012 Número III Gua e Arag 1 TEL dala ón ÉFO jara 949 -83- NO 01-2 2 ISB N Sumario *P o r t a d a : C r i s i s e n Crisis en Educación Educación.-Jesús Manuel Tobajas Galve Crisis. Según el diccionario de la española, sino a la incapacidad de nuestros *Página 3: Institutos de lengua española indica, significa escasez, políticos de alcanzar un pacto de estado en Enseñanza Secundaria. carestía; en otra de sus acepciones la señala educación. “A más mayoría absoluta”, “más Ciento cincuenta años de como: situación dificultosa o complicada. ley de educación a la medida” para esa parte andadura.- Mª. Una de las palabras más oídas y de la población, temporalmente, encargada Purificación Bartolomé pronunciadas en los últimos dos años y con del poder”. ¿Ha sido siempre mala la ley Garrido la que, al parecer, deberemos seguir precedente?. La respuesta evidentemente es *Página 5: Obediencia y impregnado nuestras vidas algún tiempo NO. ¿Ha sido manifiestamente mejorable respeto: el silencioso más. siempre? La respuesta es SÍ. Lo inaudito del camino a la rebelión.- asunto es que se sabe y lo sabemos, pero Máximo exponente de crisis Enrique Galindo cada nuevo ciclo político trata de satanizar económica: No hay dinero público para Fernández todos los valores del anterior. Un ejemplo. nada, ni tan siquiera para la enseñanza, *Página 7: Recuerdos del En la LOE el término de “equidad” aparece aunque a esto, los que llevamos algunos años Colegio en Molina de con letras de neón y a tres colores. Casi en este oficio ya estamos, no diré Aragón (1.963-1.966).- inadvertidamente a su lado pasa el término acostumbrados pero sí habituados. No hay Hornorio Romero Herrero de “excelencia”. ¿Son excluyentes?, pues no. manera de alcanzar una inversión del 7% *Página 8: Recuerdos del Sin embargo estos términos abanderan del PIB en educación, ni en los tiempos de Instituto en Molina de posiciones distintas en educación que mayor bonanza económica. Y hablamos de Aragó´n (1.993-1.999).- impiden buscar los equilibrios que entre inversión no de gasto. Violeta Monasterio ambos han de darse, pues tras cada uno de Sin embargo no es esta la única esos términos se esconde demasiada *Página 9: Semana de la acepción de crisis con la que estamos hojarasca política que les impide Ciencia. I.E.S. Molina de conviviendo en la educación. La otra, la de complementar se, e impide que los Aragón.-Ana Castro Baz situación dificultosa, nos acompaña desde ciudadanos puedan usar en su formación las *P á g i n a 10: La hace décadas. Recientemente, por no hacer bondades de ambos que sin duda las tienen, romanización en el Alto demasiada historia, los distintos informes de y salir así doblemente favorecidos. Tajo.-Laura Romero evaluación autonómicos de diagnóstico de Fernández Por otro lado, y volviendo al último los centros o los de ámbito supranacional *Página 11: El vino.- informe PISA (2009) de la OCDE, llama la como los serios informes PISA, avalan que Tomás Ortiz Llerena atención la llamada “marea amarilla”, y nuestra educación no alcanza la agilidad *Página 13: Apuntes de pone de manifestó los buenos resultados necesaria hoy día en sus procesos o actualidad económica.- alcanzados por la mayor parte de los metodologías, ni alcanza los objetivos más Alumnos de economía de escolares de los países asiáticos que se han deseables en sus resultados. 2º de Bachillerato de sometido a estas pruebas. No es de extrañar, pues en los últimos Sorprendentemente para nosotros, la Ciencia Sociales 19 años hemos implantando en este país la explicación de ello hay que buscarla en la *Página 16: Matetiempos abrumadora cifra de 5 leyes orgánicas de importancia familiar y social que se otorga a *P á g i n a 1 9 : T e t o c a educación, y no se ha debido precisamente, la educación de una parte, y de otra, al decidir: “¿Qué quieres ser al acoplamiento con las emergentes y grado de implicación del profesorado en su de mayor?”.-María del cambiantes necesidades de la realidad social tarea, que considera como un fracaso Carmen Herranz Abad El Aragonito, cl./ Santa Rita, nº 1, Molina de Aragón 19300 (Guadalajara) | 949-83-01-22 | http://edu.jccm.es/ies.molinadearagon/
  • 2. personal el fracaso de sus alumnos. logro de finalidades. Que para eso se nos Salvando las distancias y los modelos dan. culturales, está claro que el No serían estos los únicos reconocimiento social del profesorado, problemas de la educación, pero sí por parte de nuestra sociedad, ha de aquellos alrededor de los que pibotan expurgarse de la simplista e ignorante todos los demás con un mayor o menor visión del profesor, que todavía está radio de influencia. instaurada en una parte de la sociedad, recelosa con un profesorado del que no La carestía en recursos económicos entiende su trabajo. La razón para ello y la situación complicada en la que está hay que buscarla en el hecho de que la inmersa la educación es lo que llamamos escuela o el instituto han cambiado la crisis de la educación. ¿Crisis en Jesús Manuel demasiado desde que esta población educación?. SÍ Tobajas Galve, abandonó las aulas, por lo que sus Esperemos que el 2012, y el 13 y el Director del referentes y el conocimiento que de la 14……nos traigan a los docentes el I.E.S. Molina de misma tenían se han volatilizado. No sosiego necesario para poder trabajar, y Aragón existe. En la actualidad la profesión de dejarnos hacer lo que mejor sabemos profesor es demasiado compleja y difícil hacer: enseñar. para poder entenderla en su totalidad, desde las afueras del circuito pedagógico. ¡Feliz Navidad y venturoso 2012, Sin embargo hay quien la sigue viendo os desea el IES Molina de Aragón¡ como una labor, acompañada de Agradecimientos: En este nuevo “demasiadas vacaciones y poco trabajo”, número de la revista escolar “EL tópicos que no ayudan a instalar una Aragonito”, el IES MOLINA DE colaboración real entre la escuela y la ARAGÓN, quiere agradecer toda la familia, y cuyas consecuencias acabamos colaboración prestada, a las personas pagándolas todos. Erradicar esto pasa que han conseguido con su apoyo y sobre todo por una concienciación social esfuerzo el que esta publicación haya y una valoración decidida y sin complejos visto la luz. En especial a los antiguos de un sistema educativo estable (no alumnos D. Honorio Romero Herrero y estático), y de una escuela estatal capaz Dª Violeta Monasterio Bazán, que de de competir orgullosamente con manera muy entrañable y receptiva han cualquier otro tipo de escuela pública, sabido encontrar en sus ajetreadas e apoyada en los recursos humanos, intensas vidas unos minutos para económicos y materiales necesarios pero compartir con nosotros sus vivencias en fuertemente evaluados en su gestión y este Instituto, por todo ello GRACIAS El Aragonito, cl./ Santa Rita, nº 1, Molina de Aragón 19300 (Guadalajara) | 949-83-01-22 | http://edu.jccm.es/ies.molinadearagon/
  • 3. Institutos de Enseñanza Secundaria. Ciento cincuenta años de andadura. Cuando están a punto de sistema educativo en España en acabaría en fracaso. En 1949 se cumplirse ciento cincuenta años dos niveles de enseñanza, tres si instaura un bachillerato laboral de andadura de los institutos de contamos a los excluidos; estos con escaso éxito, en 1955 la Ley enseñanza secundaria o de niveles son enseñanza primaria d e Fo r m a c i ó n P r o f e s i o n a l bachillerato, como eran por un lado y enseñanza industrial establece tres nuevos denominados en sus orígenes, se secundaria mas universidad por periodos formativos: aprendizaje, me ocurre hacer un breve balance otro, con esto los estudios de oficialía y maestría desde los 12 a histórico sobre el camino y las bachillerato se interrelacionan con los 19 años. Los intentos de buscar dificultades encontradas en este. la universidad suponiendo la una vía de acceso entre la única vía de acceso a la misma, enseñanza primaria y el Nos remontaremos a 1857, esta vía restringida al principio se bachillerato resultaron un fracaso, año de aparición de la Ley reserva a una élite masculina que algo que ya estaba instaurado en Moyano que da independencia a es separada de sus compañeros de Francia desde el siglo XIX. A la administración del instituto primaria desde la infancia, con finales de los sesenta se desarrolla respecto a la universidad y otorga seis o siete años ya asisten a aulas una Educación Primaria Superior a los directores de instituto la preparatorias de bachillerato, el con entidad propia finalizada con facultad de inspeccionar los ingreso se produce a los nueve o título de grado académico. colegios privados que a partir de diez años de edad habitualmente, entonces pasan a depender La Ley General de al principio sigue el modelo de los directamente del instituto, no de Educación de 1970, estructurada países de su entorno, pero la la universidad. Pues el origen del en el plan de 1975, regula una evolución será distinta. bachillerato estaba unido a la Educación General Básica facultad menor o de artes, de ahí Los Krausista en 1868 y seguida de tres años de la titulación de bachiller en artes Romanones en 1901 intentaron Bachillerato más uno de que se otorgaba al finalizar estos crear un bachillerato moderno y adaptación a la universidad o bien estudios. El bachillerato será la técnico adaptado a los nuevos estudios de Formación Profesional creación del liberalismo tiempos como los que ya existían de de primero y segundo ciclo. decimonónico que articula el en Alemania y Francia que Desligando al bachillerato de su El Aragonito, cl./ Santa Rita, nº 1, Molina de Aragón 19300 (Guadalajara) | 949-83-01-22 | http://edu.jccm.es/ies.molinadearagon/
  • 4. relación con la universidad y quedando diferencia modalidades de enseñanza, incluido en las enseñanzas no niveles, etapas, ciclos y grados académicos universitarias. que viene configurado por un conjunto de La Ley General de Sistema i n s t i t u c i o n e s e d u c at i va s fo r m a l e s Mª. Purificación relacionadas entre si. Bartolomé, Educativo (LOGSE) 1990 regula cuatro años de Educación Secundaria El bachillerato actual ha visto Profesora de Obligatoria de los 12 a los 16 años más devaluado su status académico, así como Geografía e dos años de Bachillerato seguidos de una el del profesorado que lo imparte, quizá la Historia prueba de acceso a la universidad brevedad, dos cursos frente a los seis o controlada por los profesores de esta. Con siete habituales hasta 1970, así como su esto se produce una segmentación vertical: pérdida de identidad y a veces la grados y una horizontal: ramas u opciones conversión del segundo curso en un mero paralelas, el bachillerato ya no es la única preparatorio para la prueba de acceso a la forma de acceso a universidad pudiéndose universidad ajena a los profesores que hacerlo desde los ciclos formativos de imparten este nivel ha contribuido a ello. grado superior. El sistema educativo El Aragonito, cl./ Santa Rita, nº 1, Molina de Aragón 19300 (Guadalajara) | 949-83-01-22 | http://edu.jccm.es/ies.molinadearagon/
  • 5. Obediencia y respeto: el silencioso camino a la rebelión. En un artículo titulado Enseñar con atención, y respetuosos, esto es, a obedecer2, escrito con ocasión de la que miren con consideración (tanto presentación en público del proyecto a los profesores como a las materias filosófico-didáctico-musical (J)aula que éstos imparten y, también, a sus 13 -que el Departamento de compañeros) Filosofía lleva dos años aplicando en estableciendo un este centro- el escritor Santiago Alba silencio de muy Rico nos recuerda el verdadero distinta calidad al significado de los términos a n t e r i o r. C u a n d o “obediencia” y “respeto”, puede darse este contraponiéndolo al sentido en que último, el alumno se se suelen entender habitualmente, va transfor mando que tiende a ser algo así como poco a poco; pierde el “docilidad” y “sumisión”. Nos miedo a preguntar, a anima a recuperar su sentido plantear asuntos que o r i g i n a r i o d e “ e s c u ch a r c o n van más allá de “lo atención” (ob-audire) y “mirar con que entra para el examen” y, sobre consideración” (respicere). Ambas todo, pierde el miedo a pensar por sí cosas son muy necesarias en el mismo. Va madurando en ese ámbito educativo, si lo que se quiere proceso que busca el resultado de es precisamente conseguir el convertirlo en adulto, es decir, en un resultado contrario a la docilidad y ciudadano libre y responsable. la sumisión. En cualquier caso, lo Desde el punto de vista del que requieren el aprendizaje, el alumno ser dócil y sumiso (todo lo conocimiento y el pensamiento es que puede serlo un adolescente) silencio. también parece tener ciertas Desde el punto de vista del ventajas y comodidades. Ahorra profesor es cierto que lo cómodo es muchos esfuerzos y energías en tener alumnos dóciles y sumisos. pensar y reflexionar sobre lo que Esto ahorra mucho trabajo, muchas hace y en desarrollar su capacidad explicaciones y muchas cuestiones y crítica. Puede limitarse a ser una preguntas e impone en las aulas un especie de memorizador y silencio aburrido. Sin embargo, a transcriptor de discursos y veces (la mayoría, me atrevería a enunciados que apenas llega a decir) lo cómodo es justo lo entender, o un más o menos hábil contrario de lo deseable. Y lo rellenador de exámenes y cuadernos deseable es que los alumnos sean con tal de conseguir su objetivo real: obedientes, es decir, que escuchen la nota y, finalmente, el título. Lo El Aragonito, cl./ Santa Rita, nº 1, Molina de Aragón 19300 (Guadalajara) | 949-83-01-22 | http://edu.jccm.es/ies.molinadearagon/
  • 6. que pueda significar una pavor que sienten cuando en calificación realmente o lo que una prueba aparece en el se suponga que quiere decir enunciado la palabra verdaderamente ese papel tan “relaciona”, o también -por deseado que hace de él un qué no decirlo- el papel titulado no suele planteársele disciplinar, casi policíaco, que como algo relevante. la institución confiere al profesor y que, a veces, se Enrique Galindo Y así, a fuerza de ser Fernández, cómodos, unos y otros nos asume en detrimento de la transmisión de conocimientos a Profesor de vamos instalando Filosofía cómodamente en una base de ser dóciles y sumisos mediocridad gris, tibia y (en vez de obedientes y confortable, desde la que respetuosos) con las directrices podemos quejarnos y de la administración. despotricar sin enfrentarnos Intentemos, pues, ser realmente a aquello de lo que capaces todos de escuchar con nos quejamos. Por supuesto atención y mirar con que todo lo dicho hasta aquí no consideración para lograr una es más que una generalización, auténtica rebelión silenciosa con todos sus peligros e contra la mediocridad y contra injusticias. Obviamente hay el declive constante de la profesores cómodos y alumnos inteligencia crítica. Este tipo de cómodos y otros muchos que rebelión se me antoja cada vez no lo son. Pero las más indispensable, en estos generalizaciones tienen la tiempos que nos ha tocado ventaja de reflejar ciertas vivir, para encarar un futuro situaciones como, por ejemplo, que no tiene muy buena pinta. la extremada dificultad que Nos va la vida en ello. encuentran muchos alumnos en pensar por sí mismos, o el El Aragonito, cl./ Santa Rita, nº 1, Molina de Aragón 19300 (Guadalajara) | 949-83-01-22 | http://edu.jccm.es/ies.molinadearagon/
  • 7. Recuerdos del Colegio en Molina de Aragón (1.963-1.966) Cuando hace unos días me llamó Los sábados por la tarde nos Rando, Angel López, Angel Jesús Tobajas para que escribiese algo llevaban al campo de deportes. Siempre Hernández, Fernando Checa, Casto sobre la experiencia vivida en mi época había alguien que destacaba más. Herrera, Garcés (de Sigüenza), Eulogio de estudiante interno en el Colegio Recuerdo a mi compañero de curso Herranz, Ger mán Sanz, Carlos Santo Tomás de Aquino en Molina de Casto Herrera Villanueva, de Novella, Heredia... Aragón, la primera idea que me vino a que era un gran deportista. Y los Como travesura, recuerdo que un la cabeza es que “de los baños en la domingos por la tarde al cine Aguilar. año, varios compañeros y compañeras piscina del pasado no se sale indemne”. Un día muy especial era el día 7 de de curso, nos escapamos en bicicleta a Por lo menos se sale con un pasmo de marzo, festividad de Sto. Tomás de las fiestas de Pradilla. Allí, la madre de nostalgia, y la nostalgia de los tiempos Aquino. El Colegio era una fiesta Cristina nos obsequió con una bandeja pretéritos, con frecuencia, es deliciosa. Buena comida, excelente de pastas, que a los internos del Colegio distorsionadora. El pasado, desde el ambiente y festival en el cine Aguilar nos supieron a “gloria”. presente, no es ni mucho menos lo que que presentaba D. José Usón. Un año A Mª Carmen Checa, compañera fue. Pero es que, además, ese pasmo de vino Rocío Durcal, pues un hermano de curso y, las vueltas de la vida, prima nostalgia se agrava fácilmente y suyo, Arturo, estaba interno en el de mi mujer, le digo muchas veces que degenera en pulmonía de fracaso y Colegio. sería muy agradable reunirnos y una decepción, porque al recordar el En esa época no había puentes. vez superado el susto de la primera pasado, con él nos viene el futuro de Empezabas el curso en octubre y hasta impresión, y tras la pertinente entonces y ese futuro en muchos Navidad no ibas a casa. Volvías después identificación de cada uno, seguro aspectos no es, ni mucho menos, lo que de Reyes y hasta Semana Santa igual. Y resultaría una jornada entrañable. era o parecía iba a ser. El pasado no fue tras volver de Semana Santa ya el sprint Recuerdo el esfuerzo de muchos como lo recordamos, ni el futuro ha final hasta junio. compañeros que vivían con sus padres resultado como lo soñamos entonces. En el año 1.964 instalaron la en pueblos próximos a Molina y se Con todos estos matices, también calefacción y aquello nos pareció un desplazaban cada día en bicicleta al es cierto que, recordar una etapa de tu lujo de primera. instituto para asistir a clase. En invierno vida siempre resulta enriquecedor. Es En las clases el respeto a los aquello se nos antojaba excesivamente pararte en el frenético ritmo de la vida profesores era total. Recuerdo que duro y cuando lo pienso ahora, todavía actual y pensar cómo has llegado hasta tuvimos muy buena suerte con muchos más. Realmente somos una generación donde cada uno de nosotros ha llegado. de ellos. Personalmente guardo un hecha en el esfuerzo y en el ejemplo del Es profundizar en las raíces que especial reconocimiento al profesor de sacrificio de nuestros padres. Eramos sustentan la personalidad que hoy Matemáticas, Don Carlos Baylin conscientes de que el estudio era el tenemos. Conejo, era una maravilla, sin único camino para salir adelante. Estuve interno durante tres cursos, desmerecer a otros muchos que Mi relación con Molina no se agotó de 1.963 a 1.966, -cuarto y reválida, tuvimos, D. José Luis en Historia, D. con el colegio. En 1.977 aprobé las quinto y sexto y reválida-. Los cursos de Francisco Amigo en Francés, D. Moisés oposiciones a Secretario Judicial y fui bachiller anteriores los preparé en mi en Literatura, Don Conrado,... destinado a Molina. El recuerdo de los pueblo, Santa Eulalia, y nos A esa edad se te graba todo con dos años que estuve es maravilloso. Con examinábamos libres en el Instituto de una intensidad mayor que ahora. José Arasanz, Emilio Martín, Pablo Teruel. Y preuniversitario lo estudié en Recuerdo el año 1.966, en el que Bacarizo, que entonces era Juez el Instituto Goya en Zaragoza. hicimos sexto de bachiller, la reválida la Sustituto, y su tío Felipe Bacarizo, oficial En noviembre de 1.963, cuando aprobamos todos y uno de los en Primera Instancia, trabajé llevábamos en el Colegio poco más de catedráticos del Tribunal que vino a encantado. A la vez preparé oposiciones un mes, se produjo el asesinato del examinar nos, el Sr. Bru, de la a Notarías, aprobé en 1.979, gracias a la presidente Kennedy. Los rumores y Universidad de Madrid, nos felicitó y se dedicación y ayuda que me prestó el temores eran de lo más pesimista. ofreció a orientarnos si alguno quería entonces Notario de Molina, Fernando Eran unos años duros. La sociedad estudiar Químicas. Ese mismo curso, los Pérez Sauquillo-Conde, me casé con española estaba todavía muy lejos de los de Preuniversitario también aprobaron una molinesa, Asunción Checa, tengo niveles de bienestar que se alcanzaron todos. Fue un éxito absoluto. tres hijas y vamos a Molina cuando varias décadas después. El primer curso De los compañeros guardo un podemos, y siempre para las fiestas del no teníamos calefacción en el colegio. excelente recuerdo. A unos, como Jose Carmen el 16 de julio.. Tengo muchos La disciplina era muy severa. El respeto María García Berzosa, Esteban Utrera, amigos, Narciso y sus amigos de la peña a quienes se encargaban de cuidarnos y Miguel Angel Navarro, Jaime Julián “el Cascurro”, que también son míos, vigilarnos, el Sr. Moya, D. Jesús, D. Luis Simón, Fernando Milla, Ovidio Pérez me tratan excelentemente y después de y “el Codes”, era casi reverencial. En la Velilla, Alejandro Hernández Ochoa, mi querido pueblo de Santa Eulalia, enfermería, Fraterno nos abroncaba Millán Hernández Lanzuela,... los he Molina es mi segundo pueblo. pero nos trataba con afecto. Y en la visto alguna vez y resulta muy cocina Nicanor hacía lo que podía para gratificante recordar esa época. De alimentarnos con unos presupuestos otros no he vuelto a saber nada y por Honorio Romero Herrero muy bajos. citar algunos, recuerdo a Manolo Zaragoza, 20-XII-2011 El Aragonito, cl./ Santa Rita, nº 1, Molina de Aragón 19300 (Guadalajara) | 949-83-01-22 | http://edu.jccm.es/ies.molinadearagon/
  • 8. Recuerdos del Instituto en Molina de Aragón (1.995-1.999) Hace poco recibí un correo más de 20 países y conocer gente en ningún momento me sentí en en el que me pedían que de todo el mundo, estoy desventaja frente a nadie. Hice comentara mi experiencia como absolutamente convencida de ello. grandes amigos, me inflé a estudiar, alumna en el IES de Molina de y disfruté como nunca las fiestas de Además, otra ventaja de los Aragón, y la influencia que el El Carmen, porque era justo centros pequeños es la posibilidad instituto tuvo en mi trayectoria cuando terminaba los exámenes y de obtener una atención casi posterior. Hasta aquí todo bien. El siempre tenía unas ganas locas de personalizada por parte del problema vino cuando seguí salir. profesorado. Tener un profesor leyendo, y ponía que “no se trata para media docena de alumnos, Cuando acabé la carrera de hacer ninguna loa” sino de como a veces se dio el caso en empecé el doctorado en ingeniería recordar aquellos años, y es que mi bachillerato, es un lujo al alcance biomédica en la universidad de experiencia en el instituto fue muy de la población rural que se tiende Zaragoza, y le cogí el gusto a viajar. positiva y me va a resultar a minusvalorar. Es cierto que Desde entonces he estudiado, inevitable echar alguna flor que a l g u n o s p ro f e s o re s s o l o m e trabajado y enseñado en centros de otra. enseñaron a copiar apuntes y España, Estados Unidos e Fui alumna del instituto reproducirlos palabra por palabra Inglaterra. Doce años después de entre 1995 y 1999, desde 3º de la en un examen (lo único útil que acabar el instituto soy investigadora ESO hasta 2º de bachillerato. aprendí en estos casos fue a escribir en la universidad de Oxford, y Anteriormente había sido alumna a toda pastilla), y también es cierto trabajo desarrollando tecnología de los colegios públicos de que en algún caso me quitaron médica para países en vías de Fuentelsaz, Milmarcos, y todo el interés por materias que desarrollo. Corduente, así que puedo decir que solo empecé a apreciar muchos Me encanta el trabajo que toda mi educación primaria y años después. Pero la mayoría de tengo y la gente que estoy secundaria tuvo lugar en centros ellos trabajaban duro, se esforzaban conociendo, aunque a veces me pequeños y rurales. Y desde mi con los alumnos, intentaban entra morriña. La suerte es que con punto de vista, eso es una suerte. enseñarnos a pensar, y a mi Ryanair vuelo a Zaragoza y me En centros así, todos los alumnos se personalmente me potenciaron un planto en Molina en un pispás, y mezclan: los de pueblos pequeños y interés por aprender que me está puedo quedar a menudo con los grandes, los de familias con dinero llevando por medio mundo. amigos de toda la vida. Como y sin dinero, los que quieren Después del instituto me fui doctora en ingeniería biomédica, estudiar y los que están de rebote. a estudiar a Zaragoza. A pesar de puedo afirmar con autoridad que Evidentemente, semejante que desde el instituto se esforzaban los amigos del instituto son la mezcla tiene muchos en orientarnos para elegir con medicina para casi todos los males. inconvenientes, como se encargan criterio (aún recuerdo las visitas a A ver quién me lo discute. de recordarnos machaconamente Aula en Madrid), acabé eligiendo los defensores de la educación telecomunicaciones porque no Violeta Monasterio privada y concertada, pero sobre quería hacer letras, ni ciencias Bazán, diciembre 2011. todo tiene una gran ventaja: los puras, ni ninguna ingeniería que chavales aprenden a tratar con tuviera asignaturas de dibujo. Así todo tipo de gente, y se forman una que elegí por descarte, y sin saber visión mucho más amplia del muy bien dónde me metía. mundo que les rodea. En mi Aún así, durante la carrera opinión, esa es una de las mejores me fue bien. En primero nos habilidades que se pueden adquirir juntamos gente de colegios públicos hoy en día. Después de viajar por y privados, de ciudades y pueblos, y El Aragonito, cl./ Santa Rita, nº 1, Molina de Aragón 19300 (Guadalajara) | 949-83-01-22 | http://edu.jccm.es/ies.molinadearagon/
  • 9. Semana de la Ciencia. I.E.S. Molina de Aragón En Molina de Aragón, finales toda la gente haya participado y de Mayo se celebrará “Semana de la aprendido algo nuevo. Ciencia”. Una celebración que, La organización correrá a como no podía ser de otra manera, cargo de los Departamentos de se organiza en el IES Molina. Biología y Geología, Tecnología y Acogerá diferentes talleres y Física y Química, en yimkanas. el que están El IES Molina se convierte en trabajando con el eje neurálgico de dicha muchas ganas e celebración, una amplia ilusión para lograr programación que nos permitirá acercar a todo el aproximarnos al distintos fenómenos mu n d o, m e d i a n t e científicos. sencillos experimentos Una semana que acerca la las curiosidades ciencia y la tecnología a todos los cotidianas de la públicos, un acercamiento a la ciencia, y que de este importancia de la investigación, la modo el alumnado y ciencia y la tecnología. profesorado desarrollen la capacidad de análisis científico de su vida Durante esta semana se podrá cotidiana. formar parte de distintos experimentos como: Las distintas actividades se realizarán durante los distintos Ana Castro Baz, *Obtener luz con una patata recreos de la semana. Realizándose Profesora de *Cazar ADN a la vez distintas actividades en Física y Química *Preparación de jabones diferentes recintos del centro. Para *Carreras de cohetes esto todos los que quieran participar *Brain dissection pueden elegir que actividad quieren *Buscar huellas dactilares realizar. *Escribir mensajes secretos Asimismo, y previamente a la *Cohete volador realización de la “Semana de la *Volcán gigante Ciencia”, todo el que quiera podrá Y muchas otras cosas que os participar en un concurso de sorprenderán. carteles donde se deberá promover ¿Quién será el encargado de este evento. esta semana? Os animamos a todos a Todos, todos podremos formar participar activamente en este parte de los distintos experimentos, y proyecto que se está realizando será tarea nuestra que al finalizar desde el centro con una gran ilusión El Aragonito, cl./ Santa Rita, nº 1, Molina de Aragón 19300 (Guadalajara) | 949-83-01-22 | http://edu.jccm.es/ies.molinadearagon/
  • 10. La romanización en el Alto Tajo Según el DRAE (Diccionario de Lugares cuya primera la Real Academia Española de la ocupación es de época romana. Lengua), el término “romanizar” se Podrían incluirse aquí las entiende como el acto de “difundir la “villae” (villas) pero es civilización, leyes y costumbres preferible clasificarlas aparte. romanas, o la lengua latina”. Restos con más dificultades Dado el grado de para ser romanización que alcanzó la identificados Península Ibérica debemos suponer que como son los en la zona en la que nos encontramos, lugares de Molina de Aragón y más culto o extensamente el Alto Tajo, también se santuarios llevó a cabo esa romanización. Lo que (como Los no tenemos muy claro todavía es en qué Castillejos, medida se realizó. Corduente; La Torrecilla, No resulta tampoco muy fácil Molina). concretar qué punto de romanización se alcanzó en esta zona puesto que la Las villas mayoría de los distintos yacimientos que romanas. Hay cinco se encuentran en la zona están sin documentadas: excavar. Lo que no parece que haya Castilnuevo habido es un núcleo urbano importante puesto que los vestigios que se Casutillas, Corduente encuentran son pequeños y muy Villa de Los Rodiles, dispersos unos de otros. Laura Romero Tortuera Fernández, En los Itineria hispánicos no se Tordelpalo Profesora de encuentra reflejada la existencia de ninguna vía, por lo menos principal, La Torre, Mazarete Griego que comunicara la zona. Poco más se puede decir en Los distintos tipos de cuanto a la romanización en el Alto yacimientos que podemos encontrar Tajo puesto que la mayoría de los en la zona se pueden clasificar en yacimientos de la zona todavía no ha distintos tipos: sido excavado; además, éstos suelen ser de poca importancia y se encuentran Lugares de explotación (como muy dispersos. son las zonas mineras de Sierra Menera). Bibliografía: E n c l av e s c o n o c u p a c i ó n La romanización en la zona del Alto anterior a época romana (como tajo, Marta Chordá Pérez, Matacidia, Tartanedo; Castro Caesaraugusta, 78. 2007, pp: 417 – Castellote, Molina). 424. ISSN: 0007 – 9502 El Aragonito, cl./ Santa Rita, nº 1, Molina de Aragón 19300 (Guadalajara) | 949-83-01-22 | http://edu.jccm.es/ies.molinadearagon/
  • 11. El vino El vino es una bebida- lugares a nivel inter nacional alimento obtenida a partir de la uva (mundialmente conocidos son los ( Vi t i s v i n i f e r a ) m e d i a n t e l a vinos chilenos, califor nianos, fermentación alcohólica, en la cual australianos, sudafricanos e incluso los azúcares que contiene la uva se chinos). transforman en alcohol por la Desde aquí quiero alentaros al acción metabólica de las levaduras. consumo responsable No sólo el alcohol es uno de los de este maravilloso componentes de este producto, sino alimento, que además que también el vino está formado de aportarnos muchos por componentes ácidos, ésteres y beneficios en lo que a otros compuestos nitrogenados y la salud respecta, fenólicos, como los taninos y también nos lleva a antocianos, constituyendo un grupo conocer otras de componentes muy beneficiosos costumbres, lugares y para el organismo humano. a la ampliación de De sobra son conocidas las una cultura que se ha propiedades del vino. Ya desde la desarrollado y sigue É p o c a Ro m a n a s e c o n s u m í a desarrollándose desde los últimos mezclado con especias e incluso 2000 años. flores. En la Edad Media hay ¿CÓMO CATAR UN VINO? constancia de su consumo como una bebida caliente y acompañada de Los pasos que hay que llevar a pan, constituyendo una gran fuente cabo para realizar una cata de vinos Tomás Ortiz alimenticia para la población de esa son: Llerena, época. Así, hasta llegar a la forma Profesor del Fase visual: mirar el vino para de consumo actual, donde el vino es distinguir sus colores y tonalidades Ámbito Científico un producto de moda que está en -Tecnológico auge y en constante renovación, Fase olfativa: aumentando su calidad día a día y A copa parada: oler el ampliándose a la mayoría de las vino y apuntar que z o n a s d e l m u n d o . Po d e m o s impresión nos da, si el olor es encontrar vinos de calidad en casi agradable o no todas las comunidades españolas, A copa movida: agitar siendo las que más renombre tienen: el vino y oler la copa para Rioja, Ribera del Duero, Castilla La ver que aromas nos muestra Mancha y otros (Albariño-Galicia-, el vino. Siendo típicos en los To r o , C a m p o d e B o r j a , blancos aromas florales, Extremadura, Andalucía e incluso frutales (fruta con pulpa en las islas hay interesantes y blanca, como, manzana, curiosos vinos), así como en muchos piña, alguna otra fruta El Aragonito, cl./ Santa Rita, nº 1, Molina de Aragón 19300 (Guadalajara) | 949-83-01-22 | http://edu.jccm.es/ies.molinadearagon/
  • 12. tropical, lichis…) y en *“El vino es la más saludable y la abismos. Nace el canto”. Pablo los tintos son más más higiénica de todas las Neruda típicos los aromas a bebidas”. Louis Pasteur *“El vino da brillantez a las frutas con pulpa roja, o *“La penicilina puede curar a los campiñas, exalta los corazones, a especias (vainilla, enfermos, pero el vino los hace enciende las pupilas y enseña a los pimienta, madera,..) si felices”. Sir Alexander pies la danza”. José Ortega y han experimentado Fleming Gasset crianza en barrica *“Si Dios hubiera querido que se *“El vino se hizo para los reyes y el Fase gustativa: sorber un prohibiera el vino, no lo habría hecho agua para los bueyes”. Dicho pequeño trago y pasarlo por tan bueno”. Cardenal popular español toda la boca para apreciar el Richelieu equilibrio entre la acidez y la *“El vino mejora con los años, cantidad de alcohol, en el caso *“Nada es más útil que el vino para cuanto más envejezco más me de vinos blancos y rosados y el reforzar el cuerpo, ni más nefasto gusta”. Anónimo equilibrio entre acidez, cuando falta la cantidad de alcohol y moderación”. Plinio el Viejo astringencia en los vinos tintos. *“El vino es la luz de sol disuelta en FRASES CÉLEBRES agua”. Galileo Galilei RELACIONADAS CON EL *“Llenáronse de regocijo los pechos MUNDO DEL VINO porque se llenaron las tazas de *“Si los amantes del vino y del amor generosos vinos que, cuando se van al infierno…, vacío debe estar el trasiegan por la mar, de un cabo a paraíso”. Omar Khayyan otro, no hay néctar que se les iguale”. Cervantes *“El vino es maravillosamente adecuado para el hombre, tanto en la *“El vino mueve la primavera, crece salud como en la enfermedad, como una planta la alegría. Caen siempre que se tome con sentido muros, peñascos, se cierran los común”. Hipócrates El Aragonito, cl./ Santa Rita, nº 1, Molina de Aragón 19300 (Guadalajara) | 949-83-01-22 | http://edu.jccm.es/ies.molinadearagon/
  • 13. Apuntes de actualidad económica LA DEUDA PÚBLICA otorgada por distintas Agencias indicadas antes. Un volumen Todos hemos oído hablar de Rating internacionales, y se tan alto de Deuda, y con un mucho últimamente de la crea un riesgo de inversión elevado tipo de interés exigido Deuda Pública de España, exógeno regido por el p o r l o s i nv e r s o r e s p a r a tanto en las noticias de sobreprecio de financiación comprarla, conlleva un alto televisión como en los respecto a otros países de riesgo de quiebra para nuestro periódicos o Internet. Su referencia, con los cuales se país. importancia informativa actual compara, y llamado prima de LAS AGENCIAS DE viene derivada del hecho de riesgo. CALIFICACIÓN DE que, en la actual coyuntura Actualmente, se compara RIESGOS, O AGENCIAS económica de recesión el tipo de interés que los DE RATING. internacional, cada día es más inversores exigen para comprar Las agencias de difícil emitir nueva Deuda a Deuda Pública de España con calificación de riesgos España, y cada nueva emisión el que tiene que pagar (también conocidas como es a un tipo de interés más alto Alemania en sus emisiones de Agencias de Rating) son que el anterior, todo ésto es Deuda Pública. Así, si por empresas que se dedican a catastrófico para nuestro ejemplo Alemania logra vender valorar determinados Estado y para nuestra una emisión de Deuda al 2 %, productos o activos financieros, economía. y España necesita pagar un 5 así como a sus emisores, ya La Deuda Pública puede % de intereses para que los sean públicos o privados. tener varias formas, en el caso inversores compren su Deuda, decimos que la Deuda Sus calificaciones valoran de España nos encontramos principalmente el riesgo de con tres tipos principales de española tiene una prima de riesgo del 3 %. impago y el deterioro de la emisiones: solvencia del emisor o activo - Letras del Tesoro El volumen de Deuda objeto de estudio. Para ello (vencimiento hasta 18 meses) Pública española ha utilizan modelos, en los que aumentado enor memente usan distintas variables como la - Bonos (vencimiento durante los últimos años hasta Deuda acumulada, la velocidad hasta 5 años) situarse actualmente solamente en devolverla, etc., que les - Obligaciones del Tesoro el pago de intereses, en un sirven para valorar el potencial (vencimiento de más de 5 años, 1,8% del PIB alcanzando en económico del activo, empresa y normalmente hasta 30 años) términos absolutos la cifra de o país analizado. Es decir, estos 18.826 millones de euros. La datos informan, por ejemplo, Cualquiera de estos Deuda desde los años 90 se t í t u l o s p u e d e c o m p r a rl o de si una inversión en un redujo progresivamente hasta deter minado producto cualquier persona o empresa, 2007, momento en el que de cualquier país del mundo. financiero (letras del tesoro, alcanzó un punto de inflexión y bonos, etc.) es más o menos La Deuda española, así comenzó a crecer arriesgada, analizando la como el Estado español, tienen exponencialmente año tras año posibilidad de que el inversor una calificación crediticia hasta alcanzar las cifras cobre los intereses y de que El Aragonito, cl./ Santa Rita, nº 1, Molina de Aragón 19300 (Guadalajara) | 949-83-01-22 | http://edu.jccm.es/ies.molinadearagon/
  • 14. recupere el dinero una vez vencido activos y emisores que tenían una el producto. alta calificación crediticia por parte Los inversores son los que d e l a s p r i n c i p a l e s a g e n c i a s usan las valoraciones del riesgo de i n t e r n a c i o n a l e s , s u p a p e l y créditos. Para ellos, las agencias de e f e c t i v i d a d h a n s i d o m u y calificación de riesgos aumentan las c u e s t i o n a d o s . S e l e s c r i t i c a posibilidades de inversión. Además, principalmente el conflicto de ésto abre los mercados de capitales a intereses en el que incurren toda vez c at e g o r í a s d e bu s c a d o re s d e que, quién paga la valoración que préstamos que no podrían acceder a hacen, es precisamente el emisor este mercado de otra manera como valorado. por ejemplo gobiernos pequeños. Normalmente cuando una A L G U N O S e n t i d a d ( g o b i e r n o, e m p r e s a , TÉRMINOS DE banco...) quiere emitir Deuda o ACTUALIDAD. solicitar financiación, encarga a una BCE: El Banco a g e n c i a q u e l a eva l ú e. E s t a Central Europeo evaluación sirve a los inversores y(BCE) es un Banco prestatarios de orientación para público, constituido marcar el tipo de interés al que por los bancos concederían la financiación. Es por centrales de los ello que en el mercado suelen distintos países que integran la coincidir los días en que los países Unión Europea. Ostenta la principal solicitan Deuda con los anuncios deautoridad bancaria, monetaria y calificación por parte de las financiera en Europa. Tiene como agencias. funciones principales emitir y fijar la Alumnos de Las principales agencias de cantidad de dinero en circulación economía de 2º calificación, a nivel mundial, son: (Euro) así como el tipo de interés de Bachillerato de para dicha moneda, con el objetivo Ciencias Sociales - Standard and Poor´s (USA) de mantener la estabilidad de - Moody´s (USA) precios, es decir, evitar la inflación o - Fitch (USA) deflación. - Dagong Global (China) Bonos basura: Es un bono que está clasificado por parte de una Emiten sus calificaciones Agencia de Rating por debajo de principalmente a través de códigos una deter minada calificación formados por letras y números. Así considerada óptima. Es decir, tienen por ejemplo, AAA es muy bueno, una peor calificación, y por lo tanto AA es inferior, A es menos aún, invertir en ellos supone más riesgos detrás iría BBB, etc. para el inversor, con un alto riesgo En el marco de la crisis de suspensión de pagos, pero en financiera internacional, y ante contrapartida pagan más dividendos diversos impagos y quiebras de que los bonos de mejor calidad, El Aragonito, cl./ Santa Rita, nº 1, Molina de Aragón 19300 (Guadalajara) | 949-83-01-22 | http://edu.jccm.es/ies.molinadearagon/
  • 15. precisamente para hacerlos necesita llegar a pagar un 7 % Por ejemplo, en un momento atractivos a los inversionistas. para que los inversores lo determinado un Bono emitido Primas de riesgo: La compren, decimos que la por Grecia puede llegar al 15 prima de riesgo o diferencial de prima de riesgo de Italia es del % de interés, uno emitido por Deuda es el sobreprecio que 5 % (7 menos 2). Italia al 7 %, uno emitido por paga un país para financiarse Francia al 5 % y uno emitido Eurobonos: En la en los mercados en actualidad no existen, es una por Alemania al 2%; comparación con otros países. posibilidad que se baraja para evidentemente, para Grecia un De esta forma cuanto mayor es frenar la subida continuada de tipo de interés tan alto puede el riesgo-país, más alta será su la prima de riesgo de llevarla a la ruina, mientras que prima de riesgo y más alto será determinados países de la Zona si todos estos países emitiesen a el tipo de interés de su Deuda. Euro, lo cual encarece la vez un Eurobono, se espera Es la rentabilidad que exigen enormemente su financiación y que, al estar respaldado por los inversores (interés) a un país los puede llevar a la quiebra. países tan solventes como para comprar su Deuda Concretamente, los Eurobonos Francia o Alemania, el coste soberana en comparación con serían títulos emitidos por final en intereses sería por la que exigen a otros países. La varios Estados a la vez, ejemplo del 6 %, lo cual facilita prima de riesgo mide la mientras que los Bonos se enor memente el coste de confianza de los inversores en emiten únicamente por un solo financiación de Grecia, y la solidez de una economía. Estado. Al estar dicho también de Italia. Sin Actualmente, la prima de Eurobono emitido por varios embargo, encarece a la vez el riesgo en Europa se mide como países se trata de reducir el coste de Francia o Alemania en la diferencia entre el tipo de riesgo percibido por el inversor nuestro ejemplo, por lo que interés que se le exige al Bono en contraposición con el Bono dichos Eurobonos tienen de Alemán y el que se le exige a normal que emitiría un Estado partida la oposición de los cualquier otro bono. Por por separado, al estar esta países más solventes. ejemplo: si el Bono Alemán “asociación” de países paga un 2 % y los inversores lo compuesta por países más compran, y el Bono Italiano solventes y menos solventes. El Aragonito, cl./ Santa Rita, nº 1, Molina de Aragón 19300 (Guadalajara) | 949-83-01-22 | http://edu.jccm.es/ies.molinadearagon/
  • 16. Matetiempos Este tipo de pasatiempo apareció por primera vez en la revista Games, en mayo-junio de 1981. El objetivo es reemplazar las letras por palabras de modo de que quede una frase 'correcta'. Ejemplos: 7 = D en una S => 7 días en una semana 50 = E en E U => 50 Estados en Estados Unidos Resuelve 24 = H en un D 46 = C en la C H 235 = I de U en la B 7 = C del A I 4 = E en el A 5= D en una M 6 = L en un H 10 = A en una D 8 = V de un C 31 = D de E 4 = C de un T 32 = P en el J de A 22 = J en un P de F Acertijos de números 1. El número 24 se puede escribir utilizando únicamente tres ochos así: 24= 8+8+8. ¿Podrías escribirlo utilizando únicamente tres treses? ¿Y utilizando tres doses? 2. ¿Serías capaz de escribir 1.000 utilizando ocho ochos? 3. Utilizando únicamente cuatro cuatros y todas las operaciones que conozcas, además de paréntesis, intenta escribir todos los números del 0 al 10, ambos incluidos. 4. Si un pastor tiene 15 vacas y se le mueren todas menos 9, ¿cuántas le quedan? Bolas en cajas ¿Cómo podremos disponer 9 bolas en 4 cajas de forma que cada una tenga un número impar de bolas y distinto del de cada una de las otras tres? Cinco patatas y seis niños Una madre tiene 6 niños y 5 patatas. ¿Cómo puede distribuir las patatas uniformemente entre los 6 niños? (No valen fracciones). 45 minutos Estás encerrado en una habitación que tiene una puerta y un pulsador. Tienes también 2 cuerdas y un mechero. Cada una de las cuerdas tarda 1 hora en quemarse por completo. Ambas tienen grosor y longitud distinta y además no son uniformes, pueden tener zonas donde son más gruesas y otras zonas donde son más delgadas, es decir, que se hayan quemado a la mitad no indica que haya transcurrido media hora. En cuanto enciendas el mechero por primera vez se activará un temporizador que hará que desde el pulsador se pueda abrir la puerta exactamente 45 minutos después y quedes libre. En cualquier otro instante que lo acciones tendrás una muerte segura... ¿Cómo harás para estar seguro de que han transcurrido exactamente 45 minutos después de encender el mechero por primera vez? El Aragonito, cl./ Santa Rita, nº 1, Molina de Aragón 19300 (Guadalajara) | 949-83-01-22 | http://edu.jccm.es/ies.molinadearagon/
  • 17. La reina y el jardinero Hace muchos siglos atrás, una reina muy extravagante encargó a su jardinero que plantará 12 árboles en 6 filas de 4 árboles cada una, de lo contrario haría cortar su cabeza. El jardinero quedó asombrado por un instante, pero luego dijo que lo haría con rapidez y facilidad. ¿Cómo hizo el astuto jardinero para salvar su preciada vida? Áreas ¿Cómo se pueden formar seis cuadrados con áreas iguales utilizando 12 palillos? El Inspector Cero investiga: El Inspector Cero está intentando descubrir el asesino. Tiene cinco posibles sospechosos a los que está interrogando. Ante las insistentes preguntas hechas por el inspector para intentar descubrir al asesino, los cinco sospechosos contestaron lo siguiente: Antonio: Ha sido David Blas: Yo no he sido. Carlos: No ha sido Enrique. David: Antonio no dice la verdad. Enrique: Blas no miente. Su fiel amigo Watson le avisa que hay exactamente dos afirmaciones falsas. ¿Puedes ayudar al inspector a descubrir quién es el asesino? SUDOKU 9 6 7 3 8 7 9 5 1 4 3 5 7 3 1 4 8 8 6 2 6 3 9 8 5 9 6 3 4 1 2 8 1 5 2 4 El Aragonito, cl./ Santa Rita, nº 1, Molina de Aragón 19300 (Guadalajara) | 949-83-01-22 | http://edu.jccm.es/ies.molinadearagon/
  • 18. KAKURO Soluciones 24 horas en un día 46 cromosomas en la célula El Kakuro es un puzzle de lógica numérica, cuyo humana 235 isótopos de uranio en la bomba atómica 7 espíritu guarda similitudes con el Sudoku. Se nos colores del arco iris 4 estaciones en el año 5 dedos en la propone una cuadrícula con casillas en blanco que mano 6 lados en un hexágono 10 años en una década 8 habrá que rellenar, y otras sombreadas que vértices de un cubo 31 días de enero 4 caras de un contienen una cifra. El objetivo es averiguar los tetraedro 32 piezas en el juego de ajedrez 22 jugadores en un partido de fútbol sumandos que dan como resultado el número indicado en las casillas sombreadas. Para ello, hay EL NÚMERO 24 ESCRITO CON 3 TRESES Y 3 DOSES que cumplir tres reglas básicas: 33 – 3 = 24 1. Sólo se pueden utilizar cifras positivas del 1 al 9. El 0, por lo tanto, no debe emplearse. 22 + 2 = 24 ESCRIBIR 1000 UTILIZANDO 8 OCHOS 2. No debe repetirse ninguna cifra dentro de la misma suma. 888 + 88 + 8 + 8 + 8 = 1000 44 – 44 = 0 3. Cada cifra estará siempre compartida por una suma vertical y otra horizontal, sin que 4:4+4–4=1 puedan quedarse casillas vacías. 4:4+4:4=2 (4 + 4 + 4) : 4 = 3 4 12 16 17 (4 - 4) : 4 + 4 = 4 3 (4 . 4 + 4) : 4 = 5 12 17 ( 4 + 4) : 4 + 4 = 6 12 4+4–4:4=7 24 14 4+4+4–4=8 6 4+4+4:4=9 8 6 (44 – 4) : 4 = 10 9 11 BOLAS EN CAJAS 16 Tres cajas pequeñas, conteniendo 1, 3 y 5 bolas respectivamente se hallan dentro de una caja mayor que las contiene a todas (9). 17 3 CINCO PATATAS Y SEIS NIÑOS 17 4 En puré, naturalmente. Esta solución es válida sea cual sea el número de niños y el número de patatas. Sabemos que si una cuerda que tarda 1 hora en quemarse por completo la prendemos por ambos extremos, cuando las llamas se encuentren, habrá pasado 1/2 hora. Si tuviera una cuerda que tardara 1/2 hora en quemarse y la prendiera por ambos extremos, ¿Tendría los 15 minutos que necesito? Formando un cubo El Aragonito, cl./ Santa Rita, nº 1, Molina de Aragón 19300 (Guadalajara) | 949-83-01-22 | http://edu.jccm.es/ies.molinadearagon/
  • 19. Te toca decidir: “¿Qué quieres ser de mayor? A quién no le han hecho estudiar, a qué te quieres A la hora de acabar la alguna vez esta pregunta: “¿qué dedicar en el futuro, tienes que ESO, a los 16 años, nuestros quieres ser de mayor?” Cuando pensar cómo eres (personalidad), jóvenes tienen varias eres pequeño no te importa qué se te da bien, cuáles son tus alternativas donde poder elegir que te hagan esta pregunta, y potencialidades, es decir, para (finalizar sus estudios y ponerse mucho menos, si crees que ya qué eres bueno (aptitudes), qué a t r a b a j a r, c o n t i n u a r lo tienes claro; sin embargo, es lo que más te gusta (intereses o estudiando el bachillerato para esta pregunta te llega a gustos), y a qué le das más después estudiar un grado molestar cuando tienes que importancia (valores). u n i ve r s i t a r i o o u n c i c l o empezar a plantearte una formativo de grado superior, o Si tras la debida reflexión respuesta a la misma. Tienes bien, optar por la formación logras identificar cómo eres, que tomar una decisión que va profesional de grado medio qué se te da bien, qué te gusta a ser crucial para tu futuro después de finalizar la ESO). y que es lo que más valoras en académico, profesional y la vida, ya tienes un punto a tu Si eligen continuar personal. favor para que la decisión que estudiando, ya sea Formación Si esta decisión va a ser tomes sea la acertada. No te Profesional (FP) o una carrera tan importante para tu futuro, debes empeñar en ser cantante univer sitaria, tienen que la deberías ir decidiendo a lo si cantas fatal, ni en ser médico decidir de qué campo largo de un “proceso”. La toma si tienes fobia a la sangre… profesional (en el caso de la de decisiones es un proceso y FP), o de que rama de Es importante tener no un momento puntual, en el conocimiento (en el caso de los algún conocimiento, habilidad que influenciado por las grados universitarios), les o experiencia que te distinga de modas, lo que quieren tus guastría para continuar los demás, para que una padres o tus amigos, etc., tomes formándose.. empresa decida contratarte a ti una decisión que marcará tu en lugar de a otra persona Aún en la actualidad, la vida, sin la debida reflexión. (para triunfar en el ámbito formación profesional continúa Para que este proceso de laboral). Por esta razón, es muy teniendo una gran toma de decisiones culmine de importante buscar y desacreditación y desprestigio una for ma apropiada, es aprovechar las oportunidades social en España, a pesar de las preciso que tengas en cuenta que se presenten para grandes posibilidades laborales una serie de variables: complementar tu formación que tiene. La FP no se ve como autoconocimiento, (inglés, informática, música…) una buena opción; sólo se ve conocimiento del sistema y así, ir además descubriendo como una salida para aquellos educativo y conocimiento del cómo eres y en qué eres bueno. jóvenes que no son buenos mundo laboral. estudiantes. De esta forma, hay Po r o t r a p a r t e, e s Con autoconocimiento fundamental que poseas una idea instaurada en la me refiero a que es información del ámbito académico, sociedad, de que los jóvenes fundamental que reflexiones qué opciones tienes sobre las que hagan FP van a ser de sobre quién eres tú. Antes de que poder elegir. segundo nivel, cuando no es qué decidas qué quieres así. El Aragonito, cl./ Santa Rita, nº 1, Molina de Aragón 19300 (Guadalajara) | 949-83-01-22 | http://edu.jccm.es/ies.molinadearagon/
  • 20. No nos engañemos, en la (cuáles son las profesiones debido al aumento de móviles FP también hay que estudiar, mejor pagadas, más y smartphones, y esta aunque también es cierto que demandadas, etc). tendencia parece que se va a todo es más práctico. A la FP mantener en el futuro. Los profesionales más tienen que acceder aquellos demandados en el último año La sanidad es un área jóvenes que les atraiga y guste en España, son de sectores c o n bu e n a s p e r s p e c t i va s este tipo de for mación diferenciados: el sector profesionales, concretamente, independientemente del económico o de finanzas, el son los médicos de familia los más expediente académico que demandados en la actualidad, sector sanitario, las ingenierías tengan. dentro de este sector. y algunas profesiones derivadas La FP en España es de la FP. Ingenieros especialistas en eminentemente práctica y está Comerciales: hoy en día la energías renovables: Este sector mucho más orientada al mayor parte de las empresas está generando cada vez más mercado laboral que las demandan comerciales, ya que puestos de trabajo, carreras universitarias. Los quieren dar a conocer sus especialmente para los jóvenes salen de la Universidad productos y conseguir vender ingenieros especializados con una gran cantidad de más para sostenerse en estos encargados de instalar, evaluar, contenidos teóricos y tiempos económicos difíciles. mejorar y optimizar estos desgraciadamente, después de Una de las grandes ventajas de sistemas para un uso eficiente varios años estudiando, con los comerciales es que tienen de la energía. muy poca experiencia práctica presencia en casi cualquier y/o dificultades para aplicar a Cada vez más sector. la práctica ese gran cúmulo de demandados en el mercado nociones teóricas, razón por la Ingenieros Industriales: una laboral, son los estudiantes de cual, tienen grandes de las carreras más difíciles FP. Concretamente, hay tres dificultades para incorporarse pero también un tipo de familias que destacan: la al mundo del trabajo. profesional muy demandado. electricidad y electrónica, la Su for mación es muy informática y la En los últimos años, los polivalente, con multitud de administración. alumnos que salen de la FP, salidas laborales y con una encuentran trabajo bastante La electricidad y electrónica pronta inserción laboral. es un sector que viene antes que los universitarios. Los salarios también se han Administración y Dirección de despuntando desde los últimos equiparado bastante. Ya no hay Empresas: las empresas años y concretamente, los tanta diferencia salarial entre lo necesitan profesionales que las técnicos de instalaciones que cobra un licenciado gestionen y las hagan rentables. electrotécnicas son universitario y una personas Entre los profesionales de este profesionales muy solicitados. que acaba de finalizar un sector más demandados en El sector de la informática grado superior de formación 2011, cabe destacar a los (tanto para los graduados profesional. Por tanto, estudiar técnicos de finanzas, los universitarios, como para los FP es igual de digno y de contables o los administrativos. técnicos de FP), también es un bueno que hacer una carrera Programadores JAVA: Este sector muy demandado, con universitaria. año los programadores JAVA muy buenas per spectivas Y en tercer lugar, antes han sido de los profesionales laborales. Los Técnicos de tomar una decisión, debes más demandados en el ámbito Superiores en Sistemas informarte del mercado laboral de las nuevas tecnologías, Informáticos o Técnicos de El Aragonito, cl./ Santa Rita, nº 1, Molina de Aragón 19300 (Guadalajara) | 949-83-01-22 | http://edu.jccm.es/ies.molinadearagon/
  • 21. D e s a r r o l l o d e A p l i c a c i o n e s todo lo pasado haya merecido la Informáticas, serán dos perfiles con pena. mucho futuro. Siempre he pensado que la Los profesionales de la vocación es lo que debe prevalecer administración son necesarios en en esta decisión. Creo que tendrás cualquier empresa, sea del sector más facilidades para sacar adelante que sea, y por ello, los Técnicos en una profesión que te guste que una Gestión Administrativa también que te impongan por el hecho de tienen muchas ofertas de trabajo. tener más salidas profesionales. Para culminar de una forma Además, no hay una bola de cristal apropiada este proceso de toma de que te diga qué sucederá dentro de María del d e c i s i o n e s a c a d é m i c a s y cinco años, ni qué carreras van a Carmen Herranz profesionales, una vez que sabes tener más salida en el futuro. Abad, quién eres y las posibilidades Orientadora académicas y profesionales que tienes, debes sopesar los pros y contras de cada opción, para poder decidir a qué te quieres dedicar en el futuro. Si realmente te gusta algo, no habrá freno que te pueda hacer cambiar de opinión, tienes que ir a por ello, formándote concienzudamente. La preparación y la formación requieren sacrificio, pero es la única manera de llegar a ser un gran profesional en aquello que te propongas y te sientas satisfecho por ello, haciendo que El Aragonito, cl./ Santa Rita, nº 1, Molina de Aragón 19300 (Guadalajara) | 949-83-01-22 | http://edu.jccm.es/ies.molinadearagon/