Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Anatomia de um Sequestro Emocional
1.
2. Nesses momentos, sugerem os indícios, um
centro no cérebro límbico proclama uma
emergência, recrutando o resto do cérebro
para seu plano de emergência.
O seqüestro ocorre num instante, disparando
essa reação crucial momentos antes de o
neocórtex, o cérebro pensante, ter a
oportunidade de ver o que está
acontecendo, sem ter tempo de decidir se
é ou não uma boa idéia.
3. Nos seres humanos a amígdala é um
feixe, em forma de amêndoa, de
estruturas interligadas, situado acima do
tronco cerebral, perto da parte inferior
do anel límbico.
Há duas amígdalas, uma de cada lado
do cérebro, instaladas mais para a lateral
da cabeça.
A amígdala humana é relativamente
grande, em comparação a dos primatas.
4. Os sinais que vêm dos sentidos permitem
que a amígdala faça uma varredura de
toda experiência, em busca de problemas.
Isso lhe dá um papel privilegiado na vida
mental, algo semelhante a uma sentinela
psicológica, desafiando cada situação,
cada percepção, com apenas um tipo de
pergunta em mente:
“É algo que odeio? Isso me fere?
Algo que temo?”
5. Quando soa um alarme, digamos, de medo, ela
envia mensagens urgentes às principais partes
do cérebro: dispara a secreção dos hormônios
orgânicos para lutar ou fugir, mobiliza os centros
de movimento e ativa o sistema cardiovascular,
os músculos e os intestinos.
Outros circuitos da amígdala enviam sinais para
a secreção de gotas de emergência do
hormônio noradrenalina, para aumentar a
reatividade das principais áreas cerebrais,
incluindo as que tornam os sentidos mais alertas,
na verdade deixando o cérebro de prontidão.
9. Memória de Contexto;
Recorda fatos puros;
Crucial no
reconhecimento das
características;
Reações Emocionais;
Recorda fatos
emocionais;
Crucial no
reconhecimento do
gostar;
Trabalha com estímulos ,
quanto maior o estímulo
maior o registro de
informações.
10.
11. Os problema da associação.
Da onde vem as explosões emocionais?
A imprecisão do cérebro emocional;
12. Rota de emergência;
Extinto de sobrevivência;
Imprecisão.
“não é necessário que saibamos
exatamente o que uma coisa é para que
saibamos que ela pode ser perigosa”
14. Amígdala: reação ansiosa e impulsiva;
Córtex pré-frontal: controla o sentimento;
Neocórtex: organiza uma reação;
Lobos pré-frontais: planeja e organiza as ações;
Lobos pré-frontais direitos: sentimentos negativos;
Lobos pré-frontais esquerdos: inibe o lobo direito.
Esses rudimentares erros baseiam-se no sentimento
anterior ao pensamento. LeDoux chama isso de
“emoção precognitiva”
15. Memória funcional;
Lobos pré-frontais: indicam sinais de forte emoção
(ansiedade, raiva e afins) sabotando a capacidade
de manter a memória funcional;
A contínua perturbação emocional cria uma
deficiência no funcionamento do córtex-frontal.
Indicações como essa levam o Dr. Damasio à posição
antiintuitiva de que os sentimentos são geralmente
indispensáveis nas decisões racionais; põem-nos na
direção, onde a lógica fria pode então ser de melhor
uso. Enquanto o mundo muitas vezes nos põe diante
de uma gama difícil de opções.
16. Nossas reações são definidas através de nossas emoções,
onde nem sempre sabemos exatamente o que uma coisa é
para que saibamos que ela pode ser perigosa, cometendo
algumas vezes erros.
Os sentimentos são indispensáveis na hora de tomar
decisões, portanto, as emoções são importantes para a
racionalização.
Apesar da evolução da raça humana, as nossas emoções e
memórias ainda são regidas pelos instintos de sobrevivência
que foram primordiais para a preservação de nossa espécie.
“Duas coisas instruem o homem, qualquer que seja a sua
natureza: o instinto e a experiência.”
Blaise Pascal
1623 - 1662
17.
18. Qual é a importância da amígdala cortical?
a) A amígdala cortical funciona como um
depósito da memória emocional e, portanto,
do próprio significado.
b) O que está ligado à amígdala é mais que
afeição, qualquer paixão depende dela.
c) Sem amígdala não há lágrimas para aliviar um
sofrimento.
d) Somente as alternativas a e b estão corretas.
e) As três primeiras alternativas estão corretas.
19. Qual é o resultado das nossas ações se a
Amígdala for retirada do cérebro?
a) Lembranças emocionais carregadas, que têm
o poder de provocar uma reação de crise
b) Perda da memória
c) Incapacidade de avaliar o significado dos
fatos
d) Maior facilidade para irritar-se
e) QI acima da média, mas fraco desempenho
20.
21. GEROLAMO, Mateus Cecílio. Inteligência Emocional.
2004. 15 f. Seminário - Curso de Sgs 5900 – Técnica de
Apresentação de Seminários, Departamento de
Geotecnia, Escola de Engenharia de São Carlos da
USP, São Carlos, 2004. Disponível em:
<http://www.eesc.usp.br/sgs/semin2004a/Seminario
%20Inteligencia%20Emocional.ppt.>. Acesso em: 05
out. 2010.
GOLEMAN, Daniel. Anatomia de um Sequestro
Emocional. In: Inteligência Emocional. 20ª Rio de
Janeiro: Objetiva, 1995. Cap. 2, p. 27-42.
LEDOUX, Joseph. LeDoux Laboratory. Disponível em:
<http://www.cns.nyu.edu/home/ledoux/Ledouxlab.h
tml>. Acesso em: 10 out. 2010.