SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 11
  Nombre:
 Carlos Alberto Martínez Miranda
Barbará Daniella Corrales Sánchez
    Ana lucia Reynaga García
    Armando Sánchez Serrato
 Karla Fernanda Ponce Vázquez
      Diego Sandoval Lepe
         Mesa Redonda
            Profesor:
 Humberto Larrañaga Cuningham

               Grupo:
                505
INTRODUCCIÓN

   Por medio de esta actividad vimos
    demasiados temas relacionados con la
    politica los cuales son de mucha
    importancia conocer ya que tienen que
    influir en la vida diaria de una persona,
    entre ellos todos son de manera muy
    interesante e importante pero cabe
    destacar que es de mucha importancia
    conocer estos temas .
DESARROLLO:



   En este bloque les mostrare los temas
    que hemos visto acerca de esta actividad
    “la Mesa Redonda” de los puntos que
    vimos primera mi me tocó el tema del
    Informe de PISA el cual es de la siguiente
    forma :
PISA:es un examen realizado cada 3años a nivel mundial
     PISA
       
           usado con el objetivo de evaluar la aplicación de los
           estudiantes de cada país, normalmente los resultados son
           puestos por medio de una tabla a cual México se posiciona
           en los siguientes puestos:
Habilidad de lector:   Matemáticas:          Ciencias Naturales:
1- Corea del Sur       1-Singapur            1-Filandia
539                    562                   554
2- Finlandia           2-Corea del Sur       2-Singapur
536                    546                   542
3-Singapur             3-Taiwan              3-Japón
526        Habilidad de543
                        lector Matemáticas   539 Ciencias
                                                   Naturales
(44)-México            (46)-México           (46)-México
2000
425         422 (27)   429     387 (27)      416 422 (27)
2009        425 (44)           406 (30)            436 (46)
POTENCIAS :
   Una Potencia es un estado que tiene la capacidad de influir o
    proyectar poder a escala mundial. Desde el desarrollo de las grandes
    civilizaciones se ha tomado en consideración este término.
   El ranking de potencia existentes en el mundo son las siguientes:
1.EE. UU., 2. Rusia, 3. China, 4. Francia, 5. España 6. Reino
   Unido, 7. Alemania, 8. Italia, 9. Japón, 10. Corea del
   Sur 11. Turquía, 12. Irán, 13. Pakistán, 14.Corea del
   Norte 15. Brasil, 16. Arabia
   Saudí 17. Egipto, 18. Grecia, 19. Canadá, 20. Indonesia,
Estas son las 20 primeras potencias militares del ámbito internacional.
Si atendemos al estatus de potencias nucleares a Rusia le siguen por este
   orden EE.UU., China, Francia, Reino Unido.
Las grandes potencias son aquellas naciones o entidades políticas que a
  través de su poderío militar o económico han ejercido poder sobre
  la diplomacia mundial. Sus opiniones deben ser tenidas en cuenta por
  otras naciones antes de tomar una acción diplomática o militar.
ECONOMÍA VERDE:
se define como la "ciencia de la gestión de la sustentabilidad“ , No es una
   rama de la teoría económica, sino un campo de estudio transdisciplinar.
   Características: Está incrustada en la naturaleza, existen límites al
    crecimiento material y problemas ambientales críticos, la escala de la
    economía ha podido sobrepasar su tamaño sostenible afectando
    la resiliencia de la misma. Uso de la teoría de sistemas, proveniente de las
    ciencias naturales, para comprender la dinámica y evolución de los
    problemas. Las cuestiones de equidad y distribución inter e
    intrageneracionales son fundamentales.
El problema básico que estudia es la sostenibilidad de las interacciones entre
   el subsistemas económicos y el macro sistema natural.
EDUCACIÓN EN MÉXICO:

La educación en México es un derecho consagrado por la Constitución
  vigente, que en su artículo 3° declara que la educación impartida por el
  Estado debe ser gratuita, laica y obligatoria para todos los habitantes del
  país.
   El Periodo de Reforma: En este periodo de la historia de la educación en
    México, se desenvuelve durante los años de la Intervención y del Imperio,
    del triunfo de la Republica y del Gobierno de orientación acentuadamente
    liberal de Benito Juárez, y de los orígenes de la época de porfiriana.
   En el triunfo de la Republica, las políticas liberalita adquieren estructura
    pedagógica-institucional. Esto ocurrió en las Leyes Orgánicas de
    Instrucción de 1867 y de 1869, gracias a las cuales, por primera vez, vino
    a organizarse concienzudamente la enseñanza.
OCDE:
   La Organización para la Cooperación y el Desarrollo
    Económicos (OCDE) es una organización de cooperación internacional,
    compuesta por 34 estados, cuyo objetivo es coordinar sus políticas
    económicas y sociales. Fue fundada en 1960 y su sede central se
    encuentra en el Chatea de la Muerte, en la ciudad de París (Francia). Los
    idiomas oficiales de la organización son el francés y el inglés.
   Países Miembros: Originalmente, 20 países se adhirieron a la
    Convención de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo
    Económicos del 14 de diciembre de 1960. Desde entonces, 14 países se
    han sumado y se han convertido en miembros plenos de la Organización.
    Los países miembros de la Organización y las fechas en que depositaron
    el instrumento de ratificación son, por orden de ingreso.
ORGANIZACIONES:
   son sistemas sociales diseñados para lograr metas y objetivos por medio
    de los recursos humanos o de la gestión del talento humano y de otro tipo.
   Grupo social compuesto por personas, tareas y administración, que
    forman una estructura sistemática de relaciones de interacción, tendientes
    a producir bienes y/o servicios para satisfacer las necesidades de una
    comunidad dentro de un entorno y así poder satisfacer su propósito
    distintivo que es su misión.
   Formas de organización:
Aplicar la administración más adecuada a la realidad y a las necesidades
  específicas de cada organización es función básica de todo administrador.
  Se presentan 3 criterios básicos:
   Actividad o giro. Industriales, comerciales, servicios.
   Origen del Capital. Públicas, privadas.
   Magnitud de la empresa. Mega, grandes, medianas, micro o pequeñas
    empresas y pueblas.
AGENCIA INTERNACIONAL DE ENERGÍA:
   Es una organización internacional, creada por la Organización para la
    Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) tras la crisis del petróleo
    de 1973, que busca coordinar las políticas energéticas de
    sus Estados miembros, con la finalidad de asegurar energía confiable,
    adquirible y limpia a sus respectivos habitantes.
   La AIE fue creada en 1974 por la Organización para la Cooperación y el
    Desarrollo Económico, como consecuencia de la crisis del petróleo. Su
    objetivo inicial era coordinar las medidas que fueren necesarias para
    asegurar el abastecimiento de petróleo, particularmente en situaciones
    de emergencia, con el fin de sostener el crecimiento económico de sus
    miembros.
   La Agencia Internacional de la Energía es un organismo autónomo de la
    OCDE, que actúa como consejero sobre la política energética de sus
    Estados miembros,
CONCLUSIÓN:

   Como ya se vio, en todos estos temas
    hay mucha importancia por que tienen
    que ver en la situación en la que el país
    se encuentra y además me parece muy
    interesante ya que me ayuda a reflexionar
    acerca de cómo nos encontramos y de
    saber que tanto nos falta para salir
    adelante en México

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Historia de Snte
Historia de SnteHistoria de Snte
Historia de Sntevaimity
 
Carta descriptiva original
Carta descriptiva originalCarta descriptiva original
Carta descriptiva originaleliudgmail
 
Investigacion movimiento- magisterial-ugm
Investigacion movimiento- magisterial-ugmInvestigacion movimiento- magisterial-ugm
Investigacion movimiento- magisterial-ugmANGELICALINARESSOTO
 
Diapositivas ley 070 aportes de la iglesia a la educacion
Diapositivas ley 070   aportes de la iglesia a la educacionDiapositivas ley 070   aportes de la iglesia a la educacion
Diapositivas ley 070 aportes de la iglesia a la educacionoscar velasco
 

Was ist angesagt? (6)

Snte
SnteSnte
Snte
 
Historia de Snte
Historia de SnteHistoria de Snte
Historia de Snte
 
Jalisco internacional
Jalisco internacionalJalisco internacional
Jalisco internacional
 
Carta descriptiva original
Carta descriptiva originalCarta descriptiva original
Carta descriptiva original
 
Investigacion movimiento- magisterial-ugm
Investigacion movimiento- magisterial-ugmInvestigacion movimiento- magisterial-ugm
Investigacion movimiento- magisterial-ugm
 
Diapositivas ley 070 aportes de la iglesia a la educacion
Diapositivas ley 070   aportes de la iglesia a la educacionDiapositivas ley 070   aportes de la iglesia a la educacion
Diapositivas ley 070 aportes de la iglesia a la educacion
 

Ähnlich wie Pisa (20)

Geo
GeoGeo
Geo
 
Geografiax
GeografiaxGeografiax
Geografiax
 
Geografiax
GeografiaxGeografiax
Geografiax
 
Geo
GeoGeo
Geo
 
Geografia 2012
Geografia 2012Geografia 2012
Geografia 2012
 
Trabajo tercer parcial geografia
Trabajo tercer parcial geografiaTrabajo tercer parcial geografia
Trabajo tercer parcial geografia
 
Conclusión individual
Conclusión individualConclusión individual
Conclusión individual
 
Dina who
Dina whoDina who
Dina who
 
Geografia
GeografiaGeografia
Geografia
 
Producto 3 sintesis del seminario lagunilla osornio guadalupe
Producto 3 sintesis del seminario lagunilla osornio guadalupeProducto 3 sintesis del seminario lagunilla osornio guadalupe
Producto 3 sintesis del seminario lagunilla osornio guadalupe
 
Ocde
OcdeOcde
Ocde
 
Mesa redonda (APEC)
Mesa redonda (APEC)Mesa redonda (APEC)
Mesa redonda (APEC)
 
Mesa redonda geo
Mesa redonda geoMesa redonda geo
Mesa redonda geo
 
Whooooo
WhoooooWhooooo
Whooooo
 
Portafolio
PortafolioPortafolio
Portafolio
 
Cuaderno 157
Cuaderno 157Cuaderno 157
Cuaderno 157
 
Mesa redonda
Mesa redondaMesa redonda
Mesa redonda
 
Producto 3 castañeda_carrillomartha patricia
Producto 3 castañeda_carrillomartha patriciaProducto 3 castañeda_carrillomartha patricia
Producto 3 castañeda_carrillomartha patricia
 
Trabajo de investigacion
Trabajo de investigacionTrabajo de investigacion
Trabajo de investigacion
 
temas
temastemas
temas
 

Mehr von 12miranda11

Mehr von 12miranda11 (6)

Ecología
EcologíaEcología
Ecología
 
Ecología
EcologíaEcología
Ecología
 
Conociendo la atmosfera
Conociendo la atmosferaConociendo la atmosfera
Conociendo la atmosfera
 
Balance hidrico
Balance hidricoBalance hidrico
Balance hidrico
 
Caracteristicas del agua
Caracteristicas del aguaCaracteristicas del agua
Caracteristicas del agua
 
Portada
PortadaPortada
Portada
 

Pisa

  • 1.  Nombre: Carlos Alberto Martínez Miranda Barbará Daniella Corrales Sánchez Ana lucia Reynaga García Armando Sánchez Serrato Karla Fernanda Ponce Vázquez Diego Sandoval Lepe  Mesa Redonda  Profesor: Humberto Larrañaga Cuningham  Grupo: 505
  • 2. INTRODUCCIÓN  Por medio de esta actividad vimos demasiados temas relacionados con la politica los cuales son de mucha importancia conocer ya que tienen que influir en la vida diaria de una persona, entre ellos todos son de manera muy interesante e importante pero cabe destacar que es de mucha importancia conocer estos temas .
  • 3. DESARROLLO:  En este bloque les mostrare los temas que hemos visto acerca de esta actividad “la Mesa Redonda” de los puntos que vimos primera mi me tocó el tema del Informe de PISA el cual es de la siguiente forma :
  • 4. PISA:es un examen realizado cada 3años a nivel mundial PISA  usado con el objetivo de evaluar la aplicación de los estudiantes de cada país, normalmente los resultados son puestos por medio de una tabla a cual México se posiciona en los siguientes puestos: Habilidad de lector: Matemáticas: Ciencias Naturales: 1- Corea del Sur 1-Singapur 1-Filandia 539 562 554 2- Finlandia 2-Corea del Sur 2-Singapur 536 546 542 3-Singapur 3-Taiwan 3-Japón 526 Habilidad de543 lector Matemáticas 539 Ciencias Naturales (44)-México (46)-México (46)-México 2000 425 422 (27) 429 387 (27) 416 422 (27) 2009 425 (44) 406 (30) 436 (46)
  • 5. POTENCIAS :  Una Potencia es un estado que tiene la capacidad de influir o proyectar poder a escala mundial. Desde el desarrollo de las grandes civilizaciones se ha tomado en consideración este término.  El ranking de potencia existentes en el mundo son las siguientes: 1.EE. UU., 2. Rusia, 3. China, 4. Francia, 5. España 6. Reino Unido, 7. Alemania, 8. Italia, 9. Japón, 10. Corea del Sur 11. Turquía, 12. Irán, 13. Pakistán, 14.Corea del Norte 15. Brasil, 16. Arabia Saudí 17. Egipto, 18. Grecia, 19. Canadá, 20. Indonesia, Estas son las 20 primeras potencias militares del ámbito internacional. Si atendemos al estatus de potencias nucleares a Rusia le siguen por este orden EE.UU., China, Francia, Reino Unido. Las grandes potencias son aquellas naciones o entidades políticas que a través de su poderío militar o económico han ejercido poder sobre la diplomacia mundial. Sus opiniones deben ser tenidas en cuenta por otras naciones antes de tomar una acción diplomática o militar.
  • 6. ECONOMÍA VERDE: se define como la "ciencia de la gestión de la sustentabilidad“ , No es una rama de la teoría económica, sino un campo de estudio transdisciplinar.  Características: Está incrustada en la naturaleza, existen límites al crecimiento material y problemas ambientales críticos, la escala de la economía ha podido sobrepasar su tamaño sostenible afectando la resiliencia de la misma. Uso de la teoría de sistemas, proveniente de las ciencias naturales, para comprender la dinámica y evolución de los problemas. Las cuestiones de equidad y distribución inter e intrageneracionales son fundamentales. El problema básico que estudia es la sostenibilidad de las interacciones entre el subsistemas económicos y el macro sistema natural.
  • 7. EDUCACIÓN EN MÉXICO: La educación en México es un derecho consagrado por la Constitución vigente, que en su artículo 3° declara que la educación impartida por el Estado debe ser gratuita, laica y obligatoria para todos los habitantes del país.  El Periodo de Reforma: En este periodo de la historia de la educación en México, se desenvuelve durante los años de la Intervención y del Imperio, del triunfo de la Republica y del Gobierno de orientación acentuadamente liberal de Benito Juárez, y de los orígenes de la época de porfiriana.  En el triunfo de la Republica, las políticas liberalita adquieren estructura pedagógica-institucional. Esto ocurrió en las Leyes Orgánicas de Instrucción de 1867 y de 1869, gracias a las cuales, por primera vez, vino a organizarse concienzudamente la enseñanza.
  • 8. OCDE:  La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) es una organización de cooperación internacional, compuesta por 34 estados, cuyo objetivo es coordinar sus políticas económicas y sociales. Fue fundada en 1960 y su sede central se encuentra en el Chatea de la Muerte, en la ciudad de París (Francia). Los idiomas oficiales de la organización son el francés y el inglés.  Países Miembros: Originalmente, 20 países se adhirieron a la Convención de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos del 14 de diciembre de 1960. Desde entonces, 14 países se han sumado y se han convertido en miembros plenos de la Organización. Los países miembros de la Organización y las fechas en que depositaron el instrumento de ratificación son, por orden de ingreso.
  • 9. ORGANIZACIONES:  son sistemas sociales diseñados para lograr metas y objetivos por medio de los recursos humanos o de la gestión del talento humano y de otro tipo.  Grupo social compuesto por personas, tareas y administración, que forman una estructura sistemática de relaciones de interacción, tendientes a producir bienes y/o servicios para satisfacer las necesidades de una comunidad dentro de un entorno y así poder satisfacer su propósito distintivo que es su misión.  Formas de organización: Aplicar la administración más adecuada a la realidad y a las necesidades específicas de cada organización es función básica de todo administrador. Se presentan 3 criterios básicos:  Actividad o giro. Industriales, comerciales, servicios.  Origen del Capital. Públicas, privadas.  Magnitud de la empresa. Mega, grandes, medianas, micro o pequeñas empresas y pueblas.
  • 10. AGENCIA INTERNACIONAL DE ENERGÍA:  Es una organización internacional, creada por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) tras la crisis del petróleo de 1973, que busca coordinar las políticas energéticas de sus Estados miembros, con la finalidad de asegurar energía confiable, adquirible y limpia a sus respectivos habitantes.  La AIE fue creada en 1974 por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico, como consecuencia de la crisis del petróleo. Su objetivo inicial era coordinar las medidas que fueren necesarias para asegurar el abastecimiento de petróleo, particularmente en situaciones de emergencia, con el fin de sostener el crecimiento económico de sus miembros.  La Agencia Internacional de la Energía es un organismo autónomo de la OCDE, que actúa como consejero sobre la política energética de sus Estados miembros,
  • 11. CONCLUSIÓN:  Como ya se vio, en todos estos temas hay mucha importancia por que tienen que ver en la situación en la que el país se encuentra y además me parece muy interesante ya que me ayuda a reflexionar acerca de cómo nos encontramos y de saber que tanto nos falta para salir adelante en México