SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 11
Prof. John Castaño
Prof. John Castaño
En toda investigación es necesario saber que se pretende conocer, es decir
cuales son sus objetivos de conocimiento.
 Los objetivos deben expresarse con claridad y deben ser susceptibles de
ser alcanzados. Constituyen una guía de la investigación.




                                                               Prof. John Castaño
Para su mejor comprensión, su redacción suele
   dividirse en generales y específicos.




              El objetivo general                             Los objetivos específicos
             hace referencia al                             apuntan a cada parte del
             problema planteado                             problema señalado y a los
             en su totalidad y que                          distintos      aspectos      a
             se va a hacer para                             investigar, los que permitirán
             investigar el mismo.                           llegar al conocimiento
                                                            buscado.


                                                                                Prof. John Castaño
http://www.integrando.org.ar/investigando/el_problema.htm
Prof. John Castaño
La fijación de un objetivo o de varios objetivos es necesaria ya que a través
de ellos se conoce que es lo que se pretende con el esfuerzo investigativo. El
objetivo es la razón de ser y hacer en la investigación.
  Estos deben estar orientados a la obtención de un conocimiento y ser
congruentes entre sí. El objetivo ayuda a las investigaciones de definir que es
los que se pretende obtener como producto, que respuestas va a dar a las
preguntas formuladas, como se va a resolver el problema planteado o como
podría                   ayudar                   a                  resolverlo.
  Los objetivos deben ser claros en su redacción, medibles y alcanzables. NO
deben permitir desviaciones durante el proceso de la investigación. Son las
guías de estudio durante el proceso de la investigación.




                                                                        Prof. John Castaño
Los objetivos deben mostrar una relación clara y consistente con la descripción
del problema y, específicamente, con las preguntas y/o hipótesis que se quieren
resolver. La formulación de objetivos claros y viables constituye una base
importante para juzgar el resto de la propuesta y además facilita la estructuración
de                                   la                                   metodología.
  Se recomienda formular un solo objetivo general global, coherente con el
problema planteado, y más objetivos específicos que conducirán a lograr el objetivo
general y que son alcanzables con la metodología propuesta.
  El objetivo debe redactarse con un verbo en infinitivo al principio que denote la
búsqueda de un conocimiento, por ejemplo: determinar, evaluar, analizar, describir,
desarrollar, descubrir, clasificar, enumerar, establecer, experimentar, observar,
obtener, proponer, comparar, intuir, percibir, capturar, acopiar, desarrollar,
discutir, elaborar, recolectar, concentrar, discutir, comprobar, comparar, aplicar,
probar, inferir, aclarar, acoger, actualizar, abatir, comprender, adecuar, adquirir,
debatir, afirmar, advertir, afrontar, agotar, ahondar, definir, generar, guiar,
diferenciar, comentar, estudiar, estructurar, sugerir, reforzar, explicar, entre otros.
                                                                         Prof. John Castaño
.... Recuerde que la
                                                          creación de conocimiento
           Con el logro de los                            no es más que la sola
           objetivos específicos se                       generación de datos
           espera,               entre                    nuevos, sino avanzar en la
           otros, encontrar respuesta                     comprensión       de   un
           a una o más de las                             fenómeno.      No    debe
           siguientes preguntas: ¿Cuál                    confundir objetivos con
           será el conocimiento                           actividades              o
           generado si el trabajo se                      procedimientos
           realiza? ¿Qué solución a                       metodológicos.
           que problema se espera
           desarrollar?


http://www.monografias.com/trabajos11/norma/norma.shtml                   Prof. John Castaño
Prof. John Castaño
Objetivos Generales


Determinar el aporte de los programas
estelares de la televisión nacional al
público masivo.
Caracterizar las estructuras y
contenidos de los programas estelares de
la televisión.




                                           Prof. John Castaño
Caracterizar los contenidos de los programas
                                                estelares de la televisión en el país.
                                                Determinar el tratamiento de los temas abordados
                                                en los estelares de la televisión.
                    Objetivos                   Determinar los tiempos destinados a la
                   Específicos                  transmisión de los distintos contenidos en los
                                                programas estelares de la televisión.
                                                Determinar el grado de profundización de los
                                                contenidos.
                                                Determinar el espacio que ocupan las funciones
                                                informativa, educativa y de entretención en los
                                                programas estelares de la televisión.


                                                                                                           Prof. John Castaño
http://aquifue.files.wordpress.com/2007/03/ejemplo-de-la-formulacion-de-un-proyecto-de-investigacion.pdf

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie Objetivos

Evaluación proyecto ejecutado [eliana quesada moya]
Evaluación proyecto ejecutado [eliana quesada moya]Evaluación proyecto ejecutado [eliana quesada moya]
Evaluación proyecto ejecutado [eliana quesada moya]eliana1207
 
Objetivos de la investigacion
Objetivos de la investigacionObjetivos de la investigacion
Objetivos de la investigacionMilagritoss Arana
 
fundamentacion de los medios de enseñanza
fundamentacion de los medios de enseñanzafundamentacion de los medios de enseñanza
fundamentacion de los medios de enseñanzaXiomara Mendoza
 
Clase 6 objetivos de la investigacion
Clase 6 objetivos de la investigacionClase 6 objetivos de la investigacion
Clase 6 objetivos de la investigacionMiguel Rebilla
 
Clase 6 objetivos de la investigacion
Clase 6 objetivos de la investigacionClase 6 objetivos de la investigacion
Clase 6 objetivos de la investigacionMiguel Rebilla
 
Planteamiento
PlanteamientoPlanteamiento
Planteamientojohn
 
Objetivos de la_investigacion_
Objetivos de la_investigacion_Objetivos de la_investigacion_
Objetivos de la_investigacion_RocioTorricoReyes
 
ANTEPROYECTO-DE-INVESTIGACION.pptx
ANTEPROYECTO-DE-INVESTIGACION.pptxANTEPROYECTO-DE-INVESTIGACION.pptx
ANTEPROYECTO-DE-INVESTIGACION.pptxRamonAlejandroQuinte
 
8. PROBLEMA, PLANTEAMINETO, PREGUNTAS, OBJETIVOS, JUSTIFICACION, VARIABLES E ...
8. PROBLEMA, PLANTEAMINETO, PREGUNTAS, OBJETIVOS, JUSTIFICACION, VARIABLES E ...8. PROBLEMA, PLANTEAMINETO, PREGUNTAS, OBJETIVOS, JUSTIFICACION, VARIABLES E ...
8. PROBLEMA, PLANTEAMINETO, PREGUNTAS, OBJETIVOS, JUSTIFICACION, VARIABLES E ...PabloCabrera522889
 
UNMSM MPRLA TT-I S02 taller de tesis sesion 1 ingenieria
UNMSM MPRLA TT-I S02  taller de tesis   sesion 1  ingenieriaUNMSM MPRLA TT-I S02  taller de tesis   sesion 1  ingenieria
UNMSM MPRLA TT-I S02 taller de tesis sesion 1 ingenieriaAJYSCORP
 
2.-Planteamiento del PROBLEMA.pdf
2.-Planteamiento del PROBLEMA.pdf2.-Planteamiento del PROBLEMA.pdf
2.-Planteamiento del PROBLEMA.pdfLeninIntiVargas1
 
Sesión 3 - Metodología de la Investigación.pdf
Sesión 3 - Metodología de la Investigación.pdfSesión 3 - Metodología de la Investigación.pdf
Sesión 3 - Metodología de la Investigación.pdfWilfrido34
 
FORMATO PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACION
FORMATO PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIONFORMATO PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACION
FORMATO PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIONMauro Hoyos
 
Fundamentacion metodologica
Fundamentacion metodologicaFundamentacion metodologica
Fundamentacion metodologicaedidson fuentes
 

Ähnlich wie Objetivos (20)

Evaluación proyecto ejecutado [eliana quesada moya]
Evaluación proyecto ejecutado [eliana quesada moya]Evaluación proyecto ejecutado [eliana quesada moya]
Evaluación proyecto ejecutado [eliana quesada moya]
 
Dr. ortega
Dr. ortegaDr. ortega
Dr. ortega
 
Objetivos de la investigacion
Objetivos de la investigacionObjetivos de la investigacion
Objetivos de la investigacion
 
fundamentacion de los medios de enseñanza
fundamentacion de los medios de enseñanzafundamentacion de los medios de enseñanza
fundamentacion de los medios de enseñanza
 
Clase 6 objetivos de la investigacion
Clase 6 objetivos de la investigacionClase 6 objetivos de la investigacion
Clase 6 objetivos de la investigacion
 
Clase 6 objetivos de la investigacion
Clase 6 objetivos de la investigacionClase 6 objetivos de la investigacion
Clase 6 objetivos de la investigacion
 
Planteamiento
PlanteamientoPlanteamiento
Planteamiento
 
Objetivos de la_investigacion_
Objetivos de la_investigacion_Objetivos de la_investigacion_
Objetivos de la_investigacion_
 
ANTEPROYECTO-DE-INVESTIGACION.pptx
ANTEPROYECTO-DE-INVESTIGACION.pptxANTEPROYECTO-DE-INVESTIGACION.pptx
ANTEPROYECTO-DE-INVESTIGACION.pptx
 
Clase 4 objetivos de la investigación
Clase 4 objetivos de la investigaciónClase 4 objetivos de la investigación
Clase 4 objetivos de la investigación
 
8. PROBLEMA, PLANTEAMINETO, PREGUNTAS, OBJETIVOS, JUSTIFICACION, VARIABLES E ...
8. PROBLEMA, PLANTEAMINETO, PREGUNTAS, OBJETIVOS, JUSTIFICACION, VARIABLES E ...8. PROBLEMA, PLANTEAMINETO, PREGUNTAS, OBJETIVOS, JUSTIFICACION, VARIABLES E ...
8. PROBLEMA, PLANTEAMINETO, PREGUNTAS, OBJETIVOS, JUSTIFICACION, VARIABLES E ...
 
Investigacion 1
Investigacion 1Investigacion 1
Investigacion 1
 
Fundamentacion metodologica
Fundamentacion metodologicaFundamentacion metodologica
Fundamentacion metodologica
 
U1
U1U1
U1
 
UNMSM MPRLA TT-I S02 taller de tesis sesion 1 ingenieria
UNMSM MPRLA TT-I S02  taller de tesis   sesion 1  ingenieriaUNMSM MPRLA TT-I S02  taller de tesis   sesion 1  ingenieria
UNMSM MPRLA TT-I S02 taller de tesis sesion 1 ingenieria
 
2.-Planteamiento del PROBLEMA.pdf
2.-Planteamiento del PROBLEMA.pdf2.-Planteamiento del PROBLEMA.pdf
2.-Planteamiento del PROBLEMA.pdf
 
Presentac. invest.poli. grupo 4
Presentac. invest.poli. grupo 4Presentac. invest.poli. grupo 4
Presentac. invest.poli. grupo 4
 
Sesión 3 - Metodología de la Investigación.pdf
Sesión 3 - Metodología de la Investigación.pdfSesión 3 - Metodología de la Investigación.pdf
Sesión 3 - Metodología de la Investigación.pdf
 
FORMATO PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACION
FORMATO PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIONFORMATO PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACION
FORMATO PARA LA PRESENTACIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACION
 
Fundamentacion metodologica
Fundamentacion metodologicaFundamentacion metodologica
Fundamentacion metodologica
 

Mehr von john

FODA
FODAFODA
FODAjohn
 
Uso de la Y y LL
Uso de la Y y LLUso de la Y y LL
Uso de la Y y LLjohn
 
Uso de la R y RR
Uso de la R y RRUso de la R y RR
Uso de la R y RRjohn
 
Observación
Observación Observación
Observación john
 
Justificacón
JustificacónJustificacón
Justificacónjohn
 
Bloque de cierre
Bloque de cierreBloque de cierre
Bloque de cierrejohn
 
Planificación grupo k
Planificación grupo kPlanificación grupo k
Planificación grupo kjohn
 
Creatividad educativa
Creatividad educativaCreatividad educativa
Creatividad educativajohn
 
22 leyes de Marketing
22 leyes de Marketing22 leyes de Marketing
22 leyes de Marketingjohn
 
Mercadeo & Mercadeo
Mercadeo & Mercadeo Mercadeo & Mercadeo
Mercadeo & Mercadeo john
 

Mehr von john (10)

FODA
FODAFODA
FODA
 
Uso de la Y y LL
Uso de la Y y LLUso de la Y y LL
Uso de la Y y LL
 
Uso de la R y RR
Uso de la R y RRUso de la R y RR
Uso de la R y RR
 
Observación
Observación Observación
Observación
 
Justificacón
JustificacónJustificacón
Justificacón
 
Bloque de cierre
Bloque de cierreBloque de cierre
Bloque de cierre
 
Planificación grupo k
Planificación grupo kPlanificación grupo k
Planificación grupo k
 
Creatividad educativa
Creatividad educativaCreatividad educativa
Creatividad educativa
 
22 leyes de Marketing
22 leyes de Marketing22 leyes de Marketing
22 leyes de Marketing
 
Mercadeo & Mercadeo
Mercadeo & Mercadeo Mercadeo & Mercadeo
Mercadeo & Mercadeo
 

Kürzlich hochgeladen

Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptNancyMoreiraMora1
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxroberthirigoinvasque
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptxRigoTito
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Katherine Concepcion Gonzalez
 
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnnsemana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnnlitzyleovaldivieso
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfGruberACaraballo
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalJonathanCovena1
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOluismii249
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfcarolinamartinezsev
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxBeatrizQuijano2
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptxdeimerhdz21
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024IES Vicent Andres Estelles
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.pptFUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
FUERZA Y MOVIMIENTO ciencias cuarto basico.ppt
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
Procedimientos para la planificación en los Centros Educativos tipo V ( multi...
 
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnnsemana 4  9NO Estudios sociales.pptxnnnn
semana 4 9NO Estudios sociales.pptxnnnn
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración AmbientalLa Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
La Sostenibilidad Corporativa. Administración Ambiental
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 4ºESO
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
Tema 19. Inmunología y el sistema inmunitario 2024
 

Objetivos

  • 3. En toda investigación es necesario saber que se pretende conocer, es decir cuales son sus objetivos de conocimiento. Los objetivos deben expresarse con claridad y deben ser susceptibles de ser alcanzados. Constituyen una guía de la investigación. Prof. John Castaño
  • 4. Para su mejor comprensión, su redacción suele dividirse en generales y específicos. El objetivo general Los objetivos específicos hace referencia al apuntan a cada parte del problema planteado problema señalado y a los en su totalidad y que distintos aspectos a se va a hacer para investigar, los que permitirán investigar el mismo. llegar al conocimiento buscado. Prof. John Castaño http://www.integrando.org.ar/investigando/el_problema.htm
  • 6. La fijación de un objetivo o de varios objetivos es necesaria ya que a través de ellos se conoce que es lo que se pretende con el esfuerzo investigativo. El objetivo es la razón de ser y hacer en la investigación. Estos deben estar orientados a la obtención de un conocimiento y ser congruentes entre sí. El objetivo ayuda a las investigaciones de definir que es los que se pretende obtener como producto, que respuestas va a dar a las preguntas formuladas, como se va a resolver el problema planteado o como podría ayudar a resolverlo. Los objetivos deben ser claros en su redacción, medibles y alcanzables. NO deben permitir desviaciones durante el proceso de la investigación. Son las guías de estudio durante el proceso de la investigación. Prof. John Castaño
  • 7. Los objetivos deben mostrar una relación clara y consistente con la descripción del problema y, específicamente, con las preguntas y/o hipótesis que se quieren resolver. La formulación de objetivos claros y viables constituye una base importante para juzgar el resto de la propuesta y además facilita la estructuración de la metodología. Se recomienda formular un solo objetivo general global, coherente con el problema planteado, y más objetivos específicos que conducirán a lograr el objetivo general y que son alcanzables con la metodología propuesta. El objetivo debe redactarse con un verbo en infinitivo al principio que denote la búsqueda de un conocimiento, por ejemplo: determinar, evaluar, analizar, describir, desarrollar, descubrir, clasificar, enumerar, establecer, experimentar, observar, obtener, proponer, comparar, intuir, percibir, capturar, acopiar, desarrollar, discutir, elaborar, recolectar, concentrar, discutir, comprobar, comparar, aplicar, probar, inferir, aclarar, acoger, actualizar, abatir, comprender, adecuar, adquirir, debatir, afirmar, advertir, afrontar, agotar, ahondar, definir, generar, guiar, diferenciar, comentar, estudiar, estructurar, sugerir, reforzar, explicar, entre otros. Prof. John Castaño
  • 8. .... Recuerde que la creación de conocimiento Con el logro de los no es más que la sola objetivos específicos se generación de datos espera, entre nuevos, sino avanzar en la otros, encontrar respuesta comprensión de un a una o más de las fenómeno. No debe siguientes preguntas: ¿Cuál confundir objetivos con será el conocimiento actividades o generado si el trabajo se procedimientos realiza? ¿Qué solución a metodológicos. que problema se espera desarrollar? http://www.monografias.com/trabajos11/norma/norma.shtml Prof. John Castaño
  • 10. Objetivos Generales Determinar el aporte de los programas estelares de la televisión nacional al público masivo. Caracterizar las estructuras y contenidos de los programas estelares de la televisión. Prof. John Castaño
  • 11. Caracterizar los contenidos de los programas estelares de la televisión en el país. Determinar el tratamiento de los temas abordados en los estelares de la televisión. Objetivos Determinar los tiempos destinados a la Específicos transmisión de los distintos contenidos en los programas estelares de la televisión. Determinar el grado de profundización de los contenidos. Determinar el espacio que ocupan las funciones informativa, educativa y de entretención en los programas estelares de la televisión. Prof. John Castaño http://aquifue.files.wordpress.com/2007/03/ejemplo-de-la-formulacion-de-un-proyecto-de-investigacion.pdf