SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 32
Downloaden Sie, um offline zu lesen
สำนวนและสุภำษิตไทย
รวบรวมโดย
ครูสุรางค์ วรรณวิภาพร
สำนวน หมำยถึง
• สำนวน หมำยถึง ถ้ อยคำที่กะทัดรัด คมคำย
• กินใจผู้ฟัง ไพเรำะสละสลวยและมีควำมหมำยลึกซึ ้ง
• เป็ นที่ร้ ูจกกันทัวไป สำนวนในที่นี ้รวมถึง สุภำษิต ภำษิต
ั
่
และคำพังเพยด้ วย
คุณค่ ำของสำนวน
๑.ใช้ สื่อสำรได้ รวดเร็ว กะทัดรัดและประหยัดเวลำ เมื่อใช้ แล้ ว
เข้ ำใจควำมหมำยได้ ทนที ไม่ต้องอธิบำยควำมให้ ยืดยำว
ั
๒.ช่วยเน้ นควำมเข้ ำใจให้ ชดเจนยิ่งขึ ้น
ั
๓.โน้ มน้ ำวใจให้ ปฏิบติหรื อมีคำนิยมตำมที่สงคมปรำรถนำ
ั
่
ั
๔.สะท้ อนให้ เห็นค่ำนิยม สภำพของสังคมไทยในแง่มมต่ำง ๆ
ุ
๕.มีประโยชน์ด้ำนกำรใช้ ภำษำ เช่น กำรผูกถ้ อยคำ กำรเรี ยง
ประโยค
กงเกวียนกำเกวียน หมำยถึง เวรสนองเวร กรรมสนอง
กรรม ใช้เป็ นคําอุปมา หมายความว่า ทําแก่เขาอย่างไร ตน
หรื อลูกหลานของตนก็อาจจะถูกทําในทํานองเดียวกันอย่าง
นั้นบ้าง เป็ นกงเกวียนกําเกวียน
็ ้
ฆ่าควายเสี ยดายพริ ก : ทํางานใหญ่กตองยอมลงทุนมาก
ไม่ควรตระหนี่ ถ้ามัวกลัวสิ้ นเปลืองก็ ทําให้เสี ยงาน เช่น
เมื่อมีงานบุญในชนบทชาวบ้านจะฆ่าควายนํามาปรุ งอาหาร
ควายเป็ นสัตว์ใหญ่ตองใช้เครื่ องปรุ งมาก การใส่ เครื่ องปรุ งน้อย
้
่
อาหารก็ไม่อร่ อย สํานวนนี้บางทีใช้วา “ฆ่าควายเสี ยดายเกลือ”
•
กรวดนำควำขัน หมำยถึง ตัดขาดไม่ขอเกี่ยวข้องด้วย
้ ่
่
กบเกิดใต้ บัวบำน หมำยถึง คนที่อยูใกล้ของดีๆ คนดีๆ กลับ
ไม่เห็นคุณค่าในสิ่ งนั้นๆ สํานวนนี้มีความหมายคล้ายๆ กับ
สํานวน “ใกล้เกลือกินด่าง” หรื อ “หญ้าปากคอก”
กบในกะลำครอบ หมำยถึง ผูมีความรู้และประสบการณ์นอย
้
้
เหมือนกบที่ถูกกะลาครอบไว้ แต่สาคัญตนว่ามีความรู ้มาก
ํ
เพราะมองเห็นเพียงกะลาแคบๆ
กระดังงำลนไฟ หมำยถึง หญิงที่เคยแต่งงานหรื อผ่าน
ผูชายมาแล้ว ย่อมรู้จกชั้นเชิงการปรนนิบติและเอาอก
้
ั
ั
เอาใจผูชายได้ดีกว่าหญิงที่ยงไม่ได้แต่งงาน
้
ั
ไก่งามเพราะขน คนงามเพราะแต่ง
ความหมาย ความสวยงามเกิดจากการแต่ง
็ ้
คนจะงามได้กตองแต่งตัวให้ดูดี
ไก่ เห็นตีนงู งูเห็นนมไก่
ความหมาย ต่างฝ่ ายต่างรู ้ความลับของกันและกัน
• ตำข้ ำวสำรกรอกหม้ อ: ทำงำนแค่ให้ เสร็จไปครังหนึง ๆ หรื อทำแค่พอกิน
้ ่
ไปวันหนึง ๆ คนสมัยก่อนจะต้ องนำข้ ำวเปลือกมำตำเอำเปลือกออก
่
ร่อนเอำเฉพำะข้ ำวสำรแล้ วจึงนำไปหุงกิน คนขี ้เกียจก็จะตำข้ ำวเปลือก
แค่พอหุงกินได้ มื ้อเดียวเท่ำนัน พอจะกินมื ้อหน้ ำก็คอยตำเอำใหม่
้
่
ขวำนผ่ ำซำก ความหมาย พูดตรงไปตรงมา
มือไม่พายเอาเท้ารานํ้า
ความหมาย คนที่ไม่ช่วยเขาทํางานแล้ว ยังไปทําตัว
ให้เป็ นที่กีดขวางเกะกะแก่งานของเขาอีกด้วย
ขิงก็รา ข่าก็แรง หมายถึง ต่างก็จดจ้านพอๆกัน
ั
ั
ต่างก็มีอารมณ์ร้อน ไม่ยอมลดละให้แก่กน ขิง และข่า
เป็ นสมุนไพรที่มีรสเผ็ด เมื่อนํามาทําอาหาร เราจึงไม่นิยม
ั
ใช้ร่วมกัน เพราะรสชาติของขิงและข่าจะตีกนเอง
กินบนเรื อนขี้รดบนหลังคา

แปลว่ำ คนที่เนรคุณคนเปรี ยบได้ กบคนที่อำศัยพักพิงบ้ ำนเขำอยูแล้ ว คิดทำมิดีมิชอบให้
ั
่
เกิดขึ ้นภำยในบ้ ำนนัน ทำให้ เจ้ ำของบ้ ำนต้ องเดือดร้ อน
้
คนโบรำณเอำลักษณะของแมวที่ไม่ดี คือกินแล้ วไม่ขี ้ให้ เป็ นที่กลับขึ ้นไปขี ้บนหลังคำ
ให้ เป็ นที่สกปรกเลอะเทอะมำเปรี ยบ เพรำะคนสมัยก่อนต้ องกำรให้ หลังคำสะอำดเพื่อรอง
น ้ำฝนไว้ กิน
ต่อไป นักเรี ยนลองทํา
• ทำยดูซวำ นี่คือ สำนวนสุภำษิตอะไร
ิ่
นี่คือ สํานวนสุ ภาษิตอะไร
นี่คือ สํานวนสุ ภาษิตอะไร
นี่คือ สํานวนสุ ภาษิตอะไร
นี่คือ สํานวนสุ ภาษิตอะไร
นี่คือ สํานวนสุ ภาษิตอะไร
นี่คือ สํานวนสุ ภาษิตอะไร
นี่คือ สํานวนสุ ภาษิตอะไร
นี่คือ สํานวนสุ ภาษิตอะไร
นี่คือ สํานวนสุ ภาษิตอะไร
นี่คือ สํานวนสุ ภาษิตอะไร
นี่คือ สํานวนสุ ภาษิตอะไร
นี่คือ สํานวนสุ ภาษิตอะไร
นี่คือ สํานวนสุ ภาษิตอะไร
ขอบคุณที่มา
www.rakjung.com
www.suphasitthai.com/‎
http://funtales4u.blogspot.com/2010/10/blogpost.html
สวัสดี

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

1. ข้อสอบ o net ภาษาไทย (มัธยมต้น)
1. ข้อสอบ o net ภาษาไทย (มัธยมต้น)1. ข้อสอบ o net ภาษาไทย (มัธยมต้น)
1. ข้อสอบ o net ภาษาไทย (มัธยมต้น)nunrutchadaphun
 
10 r กับการให้ยาอย่างปลอดภัย
10 r กับการให้ยาอย่างปลอดภัย10 r กับการให้ยาอย่างปลอดภัย
10 r กับการให้ยาอย่างปลอดภัยSuradet Sriangkoon
 
Pharmacotherapy in patient with stroke 2555
Pharmacotherapy in patient with stroke 2555Pharmacotherapy in patient with stroke 2555
Pharmacotherapy in patient with stroke 2555Utai Sukviwatsirikul
 
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความชั้นป.3
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความชั้นป.3แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความชั้นป.3
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความชั้นป.3สุภาพร สิทธิการ
 
แผนวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา
แผนวันสำคัญทางพระพุทธศาสนาแผนวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา
แผนวันสำคัญทางพระพุทธศาสนาThongsawan Seeha
 
บทที่ 3 ยาสามัญประจำบ้าน
บทที่ 3 ยาสามัญประจำบ้านบทที่ 3 ยาสามัญประจำบ้าน
บทที่ 3 ยาสามัญประจำบ้านPa'rig Prig
 
11แผน
11แผน11แผน
11แผนFmz Npaz
 
แบบฝึกทักษะเรื่องคำสมาสสนธิ
แบบฝึกทักษะเรื่องคำสมาสสนธิแบบฝึกทักษะเรื่องคำสมาสสนธิ
แบบฝึกทักษะเรื่องคำสมาสสนธิSurapong Klamboot
 
การนำหลักสูตรไปใช้
การนำหลักสูตรไปใช้การนำหลักสูตรไปใช้
การนำหลักสูตรไปใช้DuangdenSandee
 
BLS การช่วยฟื้นคืนชีพขั้นพื้นฐาน
BLS การช่วยฟื้นคืนชีพขั้นพื้นฐานBLS การช่วยฟื้นคืนชีพขั้นพื้นฐาน
BLS การช่วยฟื้นคืนชีพขั้นพื้นฐานPaleenui Jariyakanjana
 
วรรณคดีและวรรณกรรม ความหมาย
วรรณคดีและวรรณกรรม ความหมายวรรณคดีและวรรณกรรม ความหมาย
วรรณคดีและวรรณกรรม ความหมายchontee55
 
ปฐมพยาบาล
ปฐมพยาบาลปฐมพยาบาล
ปฐมพยาบาลSumon Kananit
 
Casestudy การศึกษารายกรณี
Casestudy การศึกษารายกรณีCasestudy การศึกษารายกรณี
Casestudy การศึกษารายกรณีrewat Chitthaing
 
การสร้างความปรองดอง และสมานฉันท์ในสังคมไทยปัจจุบัน
การสร้างความปรองดอง และสมานฉันท์ในสังคมไทยปัจจุบันการสร้างความปรองดอง และสมานฉันท์ในสังคมไทยปัจจุบัน
การสร้างความปรองดอง และสมานฉันท์ในสังคมไทยปัจจุบันTaraya Srivilas
 
การวิเคราะห์วรรณคดี "รำพึงในป่าช้า"
การวิเคราะห์วรรณคดี "รำพึงในป่าช้า"การวิเคราะห์วรรณคดี "รำพึงในป่าช้า"
การวิเคราะห์วรรณคดี "รำพึงในป่าช้า"พัน พัน
 
ชนิดของประโยคแบ่งตามเจตนา ๕ ๙
ชนิดของประโยคแบ่งตามเจตนา ๕ ๙ชนิดของประโยคแบ่งตามเจตนา ๕ ๙
ชนิดของประโยคแบ่งตามเจตนา ๕ ๙Nongkran Jarurnphong
 
ชุดที่ 13แผนที่ เข็มทิศ
ชุดที่ 13แผนที่  เข็มทิศชุดที่ 13แผนที่  เข็มทิศ
ชุดที่ 13แผนที่ เข็มทิศmungmat
 
แบบฟอร์มการเขียนบทความวิชาการ
แบบฟอร์มการเขียนบทความวิชาการแบบฟอร์มการเขียนบทความวิชาการ
แบบฟอร์มการเขียนบทความวิชาการสำเร็จ นางสีคุณ
 

Was ist angesagt? (20)

1. ข้อสอบ o net ภาษาไทย (มัธยมต้น)
1. ข้อสอบ o net ภาษาไทย (มัธยมต้น)1. ข้อสอบ o net ภาษาไทย (มัธยมต้น)
1. ข้อสอบ o net ภาษาไทย (มัธยมต้น)
 
10 r กับการให้ยาอย่างปลอดภัย
10 r กับการให้ยาอย่างปลอดภัย10 r กับการให้ยาอย่างปลอดภัย
10 r กับการให้ยาอย่างปลอดภัย
 
Pharmacotherapy in patient with stroke 2555
Pharmacotherapy in patient with stroke 2555Pharmacotherapy in patient with stroke 2555
Pharmacotherapy in patient with stroke 2555
 
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความชั้นป.3
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความชั้นป.3แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความชั้นป.3
แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความชั้นป.3
 
แผนวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา
แผนวันสำคัญทางพระพุทธศาสนาแผนวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา
แผนวันสำคัญทางพระพุทธศาสนา
 
บทที่ 3 ยาสามัญประจำบ้าน
บทที่ 3 ยาสามัญประจำบ้านบทที่ 3 ยาสามัญประจำบ้าน
บทที่ 3 ยาสามัญประจำบ้าน
 
11แผน
11แผน11แผน
11แผน
 
แบบฝึกทักษะเรื่องคำสมาสสนธิ
แบบฝึกทักษะเรื่องคำสมาสสนธิแบบฝึกทักษะเรื่องคำสมาสสนธิ
แบบฝึกทักษะเรื่องคำสมาสสนธิ
 
การนำหลักสูตรไปใช้
การนำหลักสูตรไปใช้การนำหลักสูตรไปใช้
การนำหลักสูตรไปใช้
 
Pharmacotherapy stroke
Pharmacotherapy strokePharmacotherapy stroke
Pharmacotherapy stroke
 
BLS การช่วยฟื้นคืนชีพขั้นพื้นฐาน
BLS การช่วยฟื้นคืนชีพขั้นพื้นฐานBLS การช่วยฟื้นคืนชีพขั้นพื้นฐาน
BLS การช่วยฟื้นคืนชีพขั้นพื้นฐาน
 
วรรณคดีและวรรณกรรม ความหมาย
วรรณคดีและวรรณกรรม ความหมายวรรณคดีและวรรณกรรม ความหมาย
วรรณคดีและวรรณกรรม ความหมาย
 
ปฐมพยาบาล
ปฐมพยาบาลปฐมพยาบาล
ปฐมพยาบาล
 
Casestudy การศึกษารายกรณี
Casestudy การศึกษารายกรณีCasestudy การศึกษารายกรณี
Casestudy การศึกษารายกรณี
 
การสร้างความปรองดอง และสมานฉันท์ในสังคมไทยปัจจุบัน
การสร้างความปรองดอง และสมานฉันท์ในสังคมไทยปัจจุบันการสร้างความปรองดอง และสมานฉันท์ในสังคมไทยปัจจุบัน
การสร้างความปรองดอง และสมานฉันท์ในสังคมไทยปัจจุบัน
 
การวิเคราะห์วรรณคดี "รำพึงในป่าช้า"
การวิเคราะห์วรรณคดี "รำพึงในป่าช้า"การวิเคราะห์วรรณคดี "รำพึงในป่าช้า"
การวิเคราะห์วรรณคดี "รำพึงในป่าช้า"
 
ชนิดของประโยคแบ่งตามเจตนา ๕ ๙
ชนิดของประโยคแบ่งตามเจตนา ๕ ๙ชนิดของประโยคแบ่งตามเจตนา ๕ ๙
ชนิดของประโยคแบ่งตามเจตนา ๕ ๙
 
ชุดที่ 13แผนที่ เข็มทิศ
ชุดที่ 13แผนที่  เข็มทิศชุดที่ 13แผนที่  เข็มทิศ
ชุดที่ 13แผนที่ เข็มทิศ
 
Drug
DrugDrug
Drug
 
แบบฟอร์มการเขียนบทความวิชาการ
แบบฟอร์มการเขียนบทความวิชาการแบบฟอร์มการเขียนบทความวิชาการ
แบบฟอร์มการเขียนบทความวิชาการ
 

Ähnlich wie Idioms

บทที่ 2วิจัยการอ่าน
บทที่ 2วิจัยการอ่านบทที่ 2วิจัยการอ่าน
บทที่ 2วิจัยการอ่านKanjana Pothinam
 
คู่มือพระวิทยากร
คู่มือพระวิทยากรคู่มือพระวิทยากร
คู่มือพระวิทยากรniralai
 
เผยแพร่แผนการจัดการเรียนรู้วิชาหลักภาษาไทย ม.5 โดยครูโสภิญญา
เผยแพร่แผนการจัดการเรียนรู้วิชาหลักภาษาไทย ม.5 โดยครูโสภิญญาเผยแพร่แผนการจัดการเรียนรู้วิชาหลักภาษาไทย ม.5 โดยครูโสภิญญา
เผยแพร่แผนการจัดการเรียนรู้วิชาหลักภาษาไทย ม.5 โดยครูโสภิญญาSophinyaDara
 
คุณธรรมและมารยาทในการสื่อสาร
คุณธรรมและมารยาทในการสื่อสารคุณธรรมและมารยาทในการสื่อสาร
คุณธรรมและมารยาทในการสื่อสารkrubuatoom
 
ภารกิจระดับครูผู้ช่วย
ภารกิจระดับครูผู้ช่วยภารกิจระดับครูผู้ช่วย
ภารกิจระดับครูผู้ช่วยNetchanOk Maneechai
 
เทคนิคการสอน
เทคนิคการสอนเทคนิคการสอน
เทคนิคการสอนkittitach06709
 
ราชาศัพท์
ราชาศัพท์ราชาศัพท์
ราชาศัพท์kruthai40
 
วิธีการพูด
วิธีการพูดวิธีการพูด
วิธีการพูดareemarketing
 
Unit1-2_คุณธรรมของครูและนักเรียน
Unit1-2_คุณธรรมของครูและนักเรียนUnit1-2_คุณธรรมของครูและนักเรียน
Unit1-2_คุณธรรมของครูและนักเรียนKasem S. Mcu
 
พุทธวิธีในการสอน(ศึกษาวิจัยจากพระไตรปิฎก)
พุทธวิธีในการสอน(ศึกษาวิจัยจากพระไตรปิฎก)พุทธวิธีในการสอน(ศึกษาวิจัยจากพระไตรปิฎก)
พุทธวิธีในการสอน(ศึกษาวิจัยจากพระไตรปิฎก)niralai
 
เอกสารประกอบการศึกษานักธรรมชั้นตรี
เอกสารประกอบการศึกษานักธรรมชั้นตรีเอกสารประกอบการศึกษานักธรรมชั้นตรี
เอกสารประกอบการศึกษานักธรรมชั้นตรีTheeraphisith Candasaro
 
บทท 3-6 กศบป
บทท   3-6 กศบปบทท   3-6 กศบป
บทท 3-6 กศบปNamfon Wannapa
 
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ วิว
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ วิวคัมภีร์ฉันทศาสตร์ วิว
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ วิวSineenat Kaewlay
 
ครูผู้ช่วย
ครูผู้ช่วยครูผู้ช่วย
ครูผู้ช่วยmoohmed
 
เหตุผลN2
เหตุผลN2เหตุผลN2
เหตุผลN2krubuatoom
 
หลักสูตร
หลักสูตรหลักสูตร
หลักสูตรPat1803
 

Ähnlich wie Idioms (20)

Consult
ConsultConsult
Consult
 
บทที่ 2วิจัยการอ่าน
บทที่ 2วิจัยการอ่านบทที่ 2วิจัยการอ่าน
บทที่ 2วิจัยการอ่าน
 
คู่มือพระวิทยากร
คู่มือพระวิทยากรคู่มือพระวิทยากร
คู่มือพระวิทยากร
 
เผยแพร่แผนการจัดการเรียนรู้วิชาหลักภาษาไทย ม.5 โดยครูโสภิญญา
เผยแพร่แผนการจัดการเรียนรู้วิชาหลักภาษาไทย ม.5 โดยครูโสภิญญาเผยแพร่แผนการจัดการเรียนรู้วิชาหลักภาษาไทย ม.5 โดยครูโสภิญญา
เผยแพร่แผนการจัดการเรียนรู้วิชาหลักภาษาไทย ม.5 โดยครูโสภิญญา
 
คุณธรรมและมารยาทในการสื่อสาร
คุณธรรมและมารยาทในการสื่อสารคุณธรรมและมารยาทในการสื่อสาร
คุณธรรมและมารยาทในการสื่อสาร
 
ภารกิจระดับครูผู้ช่วย
ภารกิจระดับครูผู้ช่วยภารกิจระดับครูผู้ช่วย
ภารกิจระดับครูผู้ช่วย
 
เทคนิคการสอน
เทคนิคการสอนเทคนิคการสอน
เทคนิคการสอน
 
ราชาศัพท์
ราชาศัพท์ราชาศัพท์
ราชาศัพท์
 
วิธีการพูด
วิธีการพูดวิธีการพูด
วิธีการพูด
 
Unit1-2_คุณธรรมของครูและนักเรียน
Unit1-2_คุณธรรมของครูและนักเรียนUnit1-2_คุณธรรมของครูและนักเรียน
Unit1-2_คุณธรรมของครูและนักเรียน
 
พุทธวิธีในการสอน(ศึกษาวิจัยจากพระไตรปิฎก)
พุทธวิธีในการสอน(ศึกษาวิจัยจากพระไตรปิฎก)พุทธวิธีในการสอน(ศึกษาวิจัยจากพระไตรปิฎก)
พุทธวิธีในการสอน(ศึกษาวิจัยจากพระไตรปิฎก)
 
เอกสารประกอบการศึกษานักธรรมชั้นตรี
เอกสารประกอบการศึกษานักธรรมชั้นตรีเอกสารประกอบการศึกษานักธรรมชั้นตรี
เอกสารประกอบการศึกษานักธรรมชั้นตรี
 
บทท 3-6 กศบป
บทท   3-6 กศบปบทท   3-6 กศบป
บทท 3-6 กศบป
 
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ วิว
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ วิวคัมภีร์ฉันทศาสตร์ วิว
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ วิว
 
ครูผู้ช่วย
ครูผู้ช่วยครูผู้ช่วย
ครูผู้ช่วย
 
เหตุผลN2
เหตุผลN2เหตุผลN2
เหตุผลN2
 
ภาษาอังกฤษ ม.ต้น
ภาษาอังกฤษ ม.ต้น ภาษาอังกฤษ ม.ต้น
ภาษาอังกฤษ ม.ต้น
 
หลักสูตร
หลักสูตรหลักสูตร
หลักสูตร
 
ฟอร์มนำเสนอ Present
ฟอร์มนำเสนอ Presentฟอร์มนำเสนอ Present
ฟอร์มนำเสนอ Present
 
ฟอร์มนำเสนอ Present
ฟอร์มนำเสนอ Presentฟอร์มนำเสนอ Present
ฟอร์มนำเสนอ Present
 

Idioms