Este documento resume factores biológicos, familiares, escolares, sociales e individuales que influyen en el desarrollo de los adolescentes. Describe cómo los padres con bajo CI, entornos no estimulantes, alcoholismo y drogadicción, así como ser criado en hogares infantiles pueden afectarlos biológicamente. También examina cómo el tipo de autoridad familiar, la educación y experiencias de maltrato en la infancia impactan su desarrollo. Explora factores sociales como paradigmas culturales, medios y condiciones de vida
4. •Poligamia: es la
que está
constituida por la
unión plural de
varones y mujeres.
•Poligénica: Es
aquella que está
constituida por la
unión de un varón
con dos o más
mujeres.
•Monogamia: Es
aquella que está
constituida por la
unión de un varón
con una mujer y su
descendencia.
•Poliandria: Es
aquella que está
constituida por la
unión de una mujer
y varios varones
. .
..
Lic: Damaris Hernandez
5. Tipo de
autoridad
puede
Patriarcal:
Es la forma
familiar
donde
impera la
autoridad
del padre.
Matriarcal:
Es la forma
familiar
donde
impera la
autoridad de
la madre.
Democrática
: Es la forma
familiar
donde se
toman
mancomuna
damente las
decisiones.
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6. Educados en un
ambiente
autoritario o al
contrario muy
permisivo
Experiencias de
maltrato en la
infancia
Disfuncionalidad
en su núcleo
familiar
carecen de
comunicación
Pobres valores y
principios en la
familia
Factores
familiares
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8. Factores
escolares
poca
motivación
ni líder a
seguir. La falta de
sanción a las
conductas
violentas,
en los
reglamentos
educativo
Carencia
en la
transmisión
de valores
y principios
Desatenci
ón a la
diversidad
cultural.
Contenido
s muy
mecanicis
tas.
pobre
atención
individual
en cuanto a
la
comunicaci
ón
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9. Lic: Damaris Hernandez
Bajo rendimiento
académico
Dificultades de comprensión
Inmadurez emocional
Atención deficiente
Necesidad de llamar la
atención
La intención de dificultar la
labor de enseñanza y
aprendizaje.
10. DIVERSIDAD SOCIAL
ROL: un conjunto coherente de
actividades normativamente realizadas
por una persona
STATUS: Conjunto de derechos y deberes
que un individuo posee en el marco de su
grupo o sociedad.
SOCIALIZACIÓN concierne todos los
aspectos del desarrollo de la personalidad
y la conducta social de las personas.
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16. Factores de riesgo
socioculturales.
La televisión puede
provocar un retraso
madurativo por su
indebido uso
Transmiten
información en
contra de los
valores, principios
Producen
alteraciones en la
salud de las
personas
Provocan
trastornos del
aprendizaje
Emiten ideas
suicidas y
delictivas
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18. Asume
responsabilidades
Se siente orgulloso
de sus éxitos
Afronta nuevas metas
con optimismo
Se cambia a sí misma
positivamente
Se quiere y se
respeta a sí misma
Rechaza las actitudes
negativas
Expresa sinceridad
en toda demostración
de afecto
Se ama a sí misma tal
como es.
No es envidiosa.
Se ama así mismo.
Desprecia sus dones
Se deja influir por los
demás
No es amable consigo
misma
Se siente impotente
Actúa a la defensiva
Culpa a los demás por
sus faltas y debilidades
No se quiere y no
respeta su cuerpo
Se hace daño a si
mismo
No le importa su
entorno
Se siente despreciado
Se siente menos que
los demás
Busca pretextos por
sus errores
ALTA
BAJA
AUTOESTIMA
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20. poca o casi nada tolerancia
Dominantes, egocéntricos, posesivos
Sentimientos de desesperanza.- falta de autocontrol
Conductas autodestructivas
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Factores
individuales
24. Lic: Damaris Hernandez
¿Qué buscan los adolescentes?
Escapar del
aburrimiento.
Inopia
cognitiva.
la sexualidad del adolescente está
conducida por necesidades
emocionales.
Deseo de
recibir
afecto
Borrar
la
soledad
Ganar aceptación
Confirmar la
masculinidad o la
femineidad.
Aumentar la
autoestima.
26. la teoría del aprendizaje
social de Bandura
En su teoría trata
de explicar la forma
en que una gran
diversidad de
conductas pueden
ser adquiridas y
modificadas por
medio del
"aprendizaje
observacional"
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27. Elementos que favorecen el
CAMBIO SOCIAL
El crecimiento y la difusión de
conocimientos.
Los deseos y decisiones conscientes de
los individuos
Las influencias externas, es decir, los
contactos entre las diferentes culturas.
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29. Reflexión
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• Uno de los defectos de la
educación moderna es
que hace demasiado
énfasis en el aprendizaje
de ciertas
especialidades, y
demasiado poco en un
ensanchamiento de la
mente y el corazón por
medio de un análisis
imparcial del mundo.”
• Bertrand Russell
